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郝慧颖 《太原大学教育学院学报》2013,31(1):20-22
相关研究发现,儿童早期的入学准备状况能够很好地预测儿童入学后的学校适应,那些在入学准备上存在风险的儿童,将在学校适应上面临更多的问题。因此,及时对学龄儿童采取相应的教育干预,可有效地提高其入学准备水平,为其顺利适应学校生活打下良好基础。文章在实证研究的基础上,结合我国儿童在入学准备方面存在的问题和不足。提出了儿童入学准备的三级教育干预模型：家庭环境的准备、学前教育环境的准备和学校环境的准备。 相似文献
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郝慧颖 《太原大学教育学院学报》2014,32(3)
绘画疗法是让绘画者通过绘画及其创作性的自由表现过程,利用非言语工具,将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来,并且在绘画的过程中获得抒解与满足.在大学生团体心理咨询实践中,使用这种比较感性、容易沟通、用时较短的咨询技术可以更好地提高咨询的效果.文章简要介绍了绘画疗法的概念和特点,并阐述了其在大学生团体心理咨询中的应用,具有一定的借鉴意义. 相似文献
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郝慧颖 《太原教育学院学报》2010,(1):30-32
大学生心理档案是记录学生个性特征和心理健康状况、反映学生现有心理面貌的材料。在大学生心理问题日益突出的今天。建立大学生心理档案,对加强高校大学生心理健康教育工作具有重要意义。文章探讨了建立大学生心理档案的意义、具体做法以及建立和使用心理档案时应注意的问题。 相似文献
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郝慧颖 《太原大学教育学院学报》2010,28(1):30-32
大学生心理档案是记录学生个性特征和心理健康状况、反映学生现有心理面貌的材料。在大学生心理问题日益突出的今天。建立大学生心理档案,对加强高校大学生心理健康教育工作具有重要意义。文章探讨了建立大学生心理档案的意义、具体做法以及建立和使用心理档案时应注意的问题。 相似文献
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数学学习困难学生的学习策略是当前教育学、心理学研究的一个热点问题。通过对学困生策略提示前后应用题学习成绩的差异研究发现:学困生不能像学优生那样自觉主动地使用相应的策略,应用策略的意识较差;策略提示对学困生有积极的促进作用;策略提示前学困生与学优生的成绩有非常显著的差异,而在策略提示后,这种差异明显减小,但学困生在策略的迁移及运用策略的有效性方面仍不如学优生。 相似文献
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基于对小学数学应用题解题策略的研究,本文用口语报告法,对小学数学学习困难学生在解决应用题过程中解题策略运用的特点进行了实证研究。结果证明,与数优生相比,数困生在数学表征、分析整合、数学运算、监控与反思等方面有明显不足。根据研究结果,我们对教学提出了一些建议。 相似文献
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郝慧颖 《太原大学教育学院学报》2011,29(4):27-29
目前,有关儿童入学准备方面的研究已成为国内外教育界的一个热点问题.入学准备水平的高低将直接影响到儿童在未来学校生活中的发展状况.为此,了解儿童入学准备中存在的问题及解决时策具有重要意义.文章以太原市一年级新生为研究对象,从身体争运动发展、情绪与社会性发展、学习方式、言语发展以及认知与一般知识的发展五个方面进行了测查和分析,并提出了相应的解决对策. 相似文献
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创造生动、活泼的教学环境 ,教师可采取的手段很多 ,其中 ,计算机辅助教学系统 (简称 CAI)是一种有效的工具 ,教师可利用该系统进行教学和指导学生学习 ,为学生创造出愉悦、高效的乐学环境。一、愉悦探求新知在教学中遵循趣味性和针对性原则 ,根据新课内容和学生的学习实际 ,巧妙运用 CAI导入新课 ,可有效地开启学生思维的闸门 ,激发联想 ,激励探索 ,为完成教学目标奠定良好的基础。例如 ,在教学“圆的认识”一节时 ,教师首先通过计算机让学生观看关于汽车的图片 ,这些汽车的轮子是各式各样的 ,有方轮的 ,有圆轮的 ,还有的是三角形的 ;接… 相似文献
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