全文获取类型
| 收费全文 | 3164篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 24篇 |
专业分类
| 教育 | 2160篇 |
| 科学研究 | 385篇 |
| 各国文化 | 14篇 |
| 体育 | 191篇 |
| 综合类 | 88篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 345篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 47篇 |
| 2022年 | 38篇 |
| 2021年 | 26篇 |
| 2020年 | 41篇 |
| 2019年 | 50篇 |
| 2018年 | 29篇 |
| 2017年 | 16篇 |
| 2016年 | 25篇 |
| 2015年 | 59篇 |
| 2014年 | 329篇 |
| 2013年 | 160篇 |
| 2012年 | 154篇 |
| 2011年 | 187篇 |
| 2010年 | 196篇 |
| 2009年 | 186篇 |
| 2008年 | 160篇 |
| 2007年 | 190篇 |
| 2006年 | 196篇 |
| 2005年 | 177篇 |
| 2004年 | 135篇 |
| 2003年 | 135篇 |
| 2002年 | 99篇 |
| 2001年 | 86篇 |
| 2000年 | 84篇 |
| 1999年 | 51篇 |
| 1998年 | 28篇 |
| 1997年 | 53篇 |
| 1996年 | 27篇 |
| 1995年 | 27篇 |
| 1994年 | 28篇 |
| 1993年 | 22篇 |
| 1992年 | 18篇 |
| 1991年 | 26篇 |
| 1990年 | 21篇 |
| 1989年 | 19篇 |
| 1988年 | 10篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 6篇 |
| 1985年 | 13篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 8篇 |
| 1982年 | 3篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1962年 | 1篇 |
| 1961年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1958年 | 3篇 |
| 1956年 | 2篇 |
| 1952年 | 1篇 |
排序方式： 共有3202条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
目前,我国中学生英语学习的实际效率普遍不高,这是一个公认的事实。那么,造成这一结果的原因,究竟是什么,经调查研究,我们认为主要存在以下四方面的因素。1.教材内容作为非英语国家的英语教材,特别要注意课程范围必须贴近学生的生活实际,撷取感性材料,语言表述口语化,在技巧方面要有激趣性和探究性.从教材内容方面营造英语学习的氛围,为学生创设学习英语的环境,使学生从课文近似感性内容的表述中掌握语言符号,提高英语学习的效率。长期以来,我国中学英语教材的课文内容,偏离学生的实际生活和认知水平,学识性的东西较多。本来英语作为另类语… 相似文献
3.
4.
20 0 0年 3月 19日 ,日本著名的中国教育史学者、陶行知研究专家斋藤秋男先生不幸与世长逝。他老人家走得是那么匆匆 ,又是那么悄然无声。以至于在一段时间内 ,国内陶研界他的许多朋友对此都一无所知。去年 4月 ,我赴日本一所大学工作 ,才从日本朋友处获知这一噩耗。我大吃一惊 ,忙对朋友说中国陶研界恐怕还不知道。朋友回答说斋藤先生为人很谦逊 ,生前曾留言他的后事要简办 ,不要声张。听了朋友的介绍 ,我愈发觉得回国后应该写点文字 ,悼念这位令人尊敬的异国学者。斋藤先生 1917年生于东京 ,194 2年毕业于东洋大学文学部中国哲学文学科。… 相似文献
5.
新课改实施近一学期。在这一学期的教学实践中，本人感触最深的就是学会了换位思考，学会了用孩子们的眼光来审视自己的教学方式与行为，在音乐教学中对传统的教学模式进行了大胆创新。例如，在歌曲教学中，以往都是让学生先学歌谱，再学歌词，而现在，我却让学生在完整感受乐曲中先学歌词，然后再来学歌谱。又如，在一年级的音乐课堂教学中，本人力求从培养学生的兴 相似文献
6.
基础教育课程改革是一个庞大的系统工程，需要各级政府、教育行政部门、教研部门的大力支持和业务指导，需要学生家长及全社会的理解和配合，更需要学校的广大领导干部、教师倾注极大的热情和付出艰辛的劳动。课改以来，我们从不同的侧面看到了一些可喜的现象和变化，并且 相似文献
7.
面对小学数学新课程的实施 ,教师、教研人员和教育技术装备工作者都普遍意识到要想在教学中真正体现课程基本理念 ,全面达到课程目标 ,借助教学仪器是不可缺少的重要手段之一 ,并且所需要的教学仪器品种数量会有不少增加 ,教学仪器使用频度也将明显提高。下面就小学数学学科需要新增加哪些教学仪器谈谈我的认识 ,与教学仪器研究人员和教育技术装备工作者共同探讨。与以往的数学课程内容相比 ,新的数学课程标准强调“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的” ,“内容的呈现应采用不同的表达方式”。在小学阶段 ,数学教学内… 相似文献
8.
9.
高中学生正处在从少年向青年的过渡阶段，他们的思维能力、观察能力、想像力和创造力都有了明显的发展，在学习中表现出极强的求知欲，他们不再满足于传统、被动的“满堂灌”讲授和机械式记忆，而往往是积极地提出一些问题，追根究底，深入钻研和探讨。在教学中我深切地体会到，高中地理教学必须注重教学方法的改革，只有这样才能真正减轻学生的负担，提高教学质量。我在教学中从认识论、心理学和地理学科的综合性、区域性等特点出发，有目的地对学生创造性思维能力的培养做了探索和尝试，取得了较好的效果。现谈谈几点体会。一、加强教学的… 相似文献
10.
狭义的研究性阅读,是指以阅读教材为凭借、以阅读目标为指向、以自主探索为重点的言语实践活动.它是学生感受语言内涵,形成语言能力的过程,也是学生获取知识、方法、情感体验的过程. 相似文献