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新的化学课程标准倡导"从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为学习的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习".参与是责任感和主人翁精神的体现.学校教育要把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人,首先要培养学生的参与精神.这就要求教育教学活动充分调动学生参与的积极性,培养参与的能力,创造参与的机会. 当前的化学课堂教学中,教师已认识到学生的主体作用,但由于传统教学习惯因素的影响,教师的"主导"存在下面两个方面的问题: 相似文献
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化学需氧量快速测定方法的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
用银盐和铬(Ⅲ)试剂代替汞盐作为消除氯离子干扰的抑制剂,可以减少示盐对环境的污染;用硫磷混酸体系提高氧化剂的氧化能力,可以使回流时间由2小时缩短到10分钟,用此方法对生活污水进行分析,与标准方法相吻合,充分体现了无汞、快速的特点。 相似文献
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钱晓荣 《江苏广播电视大学学报》2003,14(6):46-47
采用OXITop测定仪对造纸废水中BOD5进行测定,根据测定结果,对BODi/BOD5与测定时间的关系进行曲线拟合研究,确定造纸废水中BOD5快速测定方法。 相似文献
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针对工科院校金属材料分析综合实验教学中存在的问题,分析了实施课程实验教学改革的必要性,并提出了在课程实验教学改革采取的几点有力措施,最后对教学改革成效进行了初步的分析。 相似文献
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化工专业实验教学中的问题与改革探索 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了当前化工专业实验教学体系中存在的问题,介绍了在化工专业实验教学中的改革措施。指出新的教学模式有效提高了实验教学水平和教学效率,促进了不同层次学生的水平的提高,培养了学生的综合素质能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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PSAFC处理印染废水的工艺条件选择 总被引:2,自引:0,他引:2
利用Al^3、Fe^3 的共聚特性和硅酸的盐效应,选择适当的工艺操作条件,对印染废水进行实验处理,实验中PSAFC作为凝聚剂,次氯酸钠(NaClO)作为脱色剂,实验表明:增大炭渣的用量和延长吸附时间都有利于印染废水的COD去除率的提高。实验利用正交试验法确定印染废水处理的最佳操作条件。 相似文献
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