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1.
目的:探讨彩超引导下经皮穿刺硬化治疗肾囊肿的效果及其并发症的预防。方法:在彩超引导下经皮穿刺注入无水酒精治疗肾囊肿151例。结果:术后经半年以上随访,治愈率为84.1%(104/151),有效率为90.7%(137/151)。结论:超声引导下经皮穿刺注射无水酒精硬化治疗肾囊肿,方法简便易行,疗效肯定,并发症少。  相似文献   
2.
目的:探讨一期腔内治疗BPH并发膀胱结石的有效治疗方法。方法:采用TURP联合肾镜下气压弹道及超声碎石清石术治疗BPH并发膀胱结石31例。结果:31例均一次手术成功,无膀胱穿孔、TURP综合征及严重感染等并发症发生。术后复查KUB,膀胱内均未见结石残留,清石率达100%。住院5~7天。最大尿流率较术前明显改善。结论:TURP联合肾镜下气压弹道及超声碎石清石术治疗BPH并发膀胱结石,创伤小,恢复快,安全高效,是治疗BPH并发膀胱结石的理想方法。  相似文献   
3.
针对MasterCAM软件中刀具切削参数不能随工件材料、刀具材料以及切削类型的变化而自动优化的状况,介绍了刀具切削参数自动优化的基本原理,并通过对MasterCAM刀具库和材料库的二次开发,实现了刀具切削参数的自动优化功能。  相似文献   
4.
针对现有实践教学质量动态监控与评价模式中存在的教学质量监控不足、评价机制不科学以及教学质量诊断滞后、反馈不及时等问题,遵循多层次、多角度原则,构建了实践教学质量动态监控与评价指标体系,并在此基础上开发了实践教学质量动态监控与评价系统,形成了完善的高职院校实践教学质量动态监控与评价模式。实践证明,该模式能有效推动高职院校实践教学质量的稳步提高,形成较为完善的实践教学质量评价、跟踪、反馈与教学质量诊断体系,为同类院校的实践教学质量动态监控与评价工作提供借鉴。  相似文献   
5.
高职院校平面设计专业《色彩构成》课程教学改革的探索   总被引:1,自引:1,他引:0  
《色彩构成》是高职院校平面设计专业的一门基础课程,对于培养学生对色彩认知能力和创造能力都具有重要的价值。然而高职《色彩构成》在课程结构、课程内容和课程用途等方面的改革却一直滞后于专业的发展,导致专业发展与基础课程教学脱节的问题出现。针对当前存在的问题,《色彩构成》课程教学改革要调整课程体系结构,优化知识的组合;改革单一教学媒介,实现教学媒介的多样化;拓宽专业课程的职业性,增强基础知识的应用价值等路径。  相似文献   
6.
职业教育产教融合实质是产业与职业教育的多维链接而实现深度融合,以知识势差机理、资源集成机理为基础,提出了技术研发合作模式、实体共建合作模式、人才培养合作模式三种产教融合表征形式。基于此,文章从战略导向、路径选择、结构链接、保障条件等方面阐述了职业教育产教融合推进的症结,从而提出了职业教育产教融合的推进策略,包括以育人为核心,立足职业教育产教融合的区域性产业发展;以稳固为原则,拓宽职业教育产教融合的实施路径;以链接为抓手,实现职业教育产教融合的内在要素对接;以机制为突破,搭建产教融合、校企合作的运行机制。  相似文献   
7.
目的:总结经尿道等离子双极电切术治疗前列腺增生(BPH)300例的安全性与有效性。方法:采用等离子双极电切治疗前列腺增生(PKRP)37例。结果:手术时间20~110min,平均70min,切除前列腺组织平均40.1g,术后,继发尿道狭窄2例。无永久性尿失禁及电切综合征发生。结论:经尿道前列腺等离子双极电切术是治疗BPH有效、安全而又理想的方法。  相似文献   
8.
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