“新世纪基础教育改革”笔谈     

刘方友  王建国  邵长会  徐发田  姚菲菲  刘光明  闫淑莲  孙士勇  朱世林  耿令华  吕崇光  赵善英  张传国 《临沂师范学院学报》2001,(2)

基础教育是我国实施“科教兴国”战略的重要基石。深化教育改革，加快基础教育的发展，对于实现我国新世纪战略发展目标，具有决定性的意义。最近，本刊编辑部约请我院历届“中学校长培训班”的部分学员，就此问题进行了学术研讨。大家提出了一些富有理论性、实践性的见解，现摘编如下，以飨读者。  相似文献   

加强五项探索构建“六动”机制     

刘光明  闫淑莲 《临沂师范学院学报》2001,23(2):138-139

新世纪的开启,作为学校教育教学的管理者,面临的将是由传统的封闭式的管理模式向科学的开放式的管理模式转变,即"素质教育"的崭新的教育形势.因此,我们的教育观念、教育体制结构、人才培养模式、教育内容和教学方法必须进行全面改革.作为新时期的学校领导者,应义不容辞地站在改革大潮的前列,带领广大教干教师抢抓机遇,解放思想,大胆开拓,整体推进素质教育.为适应新的教育形势,应加强"五项探索",构建"六动机制",探究学校管理的新方法、新思路.  相似文献   

基础化学实验考核评价方式的探讨与实践   总被引：1，自引：0，他引：1  

何深知  徐艳霞  段薇  闫淑莲  侯睿  王子濠 《实验技术与管理》2012,29(11)

探讨了基础化学实验的考核与评价方式,认为从平时成绩、课堂提问、设计实验的评价与课程结束后的考试4个方面综合评定实验成绩较为科学合理,这样既能全面衡量学生的实验水平,又可以促进实验教学质量的提高.  相似文献   

在设计性实验中培养学生的综合能力   总被引：11，自引：2，他引：9  

何深知  崔纯莹  段薇  闫淑莲 《实验技术与管理》2009,26(6)

介绍了开展基础化学设计性实验的实践与探索,从布置题目、课堂讨论、实验实施、实验考核等几个方面进行了探讨.实验证明,开展设计性实验对于培养学生创新思维以及分析问题、解决问题的能力,很有成效.  相似文献