丁广义割圆序列的线性复杂度   总被引：1，自引：0，他引：1  

闫统江  陈智雄  肖国镇 《上海大学学报(英文版)》2007,11(1):22-22

Minimal polynomials and linear complexity of binary Ding generalized cyclotomic sequences of order 2 with the two-prime residue ring Zpq are obtained by Bai in 2005. In this paper, we obtain linear complexity and minimal polynomials of all Ding generalized cyclotomic sequences. Our result shows that linear complexity of these sequences takes on the values pq and pq-1 on our necessary and sufficient condition with probability 1/4 and the lower bound （pq - 1）/2 with probability 1/8. This shows that most of these sequences are good. We also obtained that linear complexity and minimal polynomials of these sequences are independent of their orders. This makes it no more difficult in choosing proper p and q.  相似文献   

如何提高学生的问题意识     

李淑清  闫统江 《中国石油大学胜利学院学报》2007,21(1):67-68

发现问题比解决问题更重要。但是我国目前的学生问题意识严重缺失。这是由当前的教学观念、教学方式、教学态度和教学评价体系中的不合理因素造成的。培养学生问题意识的切实可行的教育策略是创建民主课堂、倡导创新式教学、培养学生发现问题的能力以及走出课堂在实践中发现问题。只有以人为本，创新教育价值评价体系，树立科学的人才观，才能从根本上解决这一问题。  相似文献   

如何提高学生的问题意识     

李淑清  闫统江 《胜利油田师范专科学校学报》2007,(1)

发现问题比解决问题更重要。但是我国目前的学生问题意识严重缺失。这是由当前的教学观念、教学方式、教学态度和教学评价体系中的不合理因素造成的。培养学生问题意识的切实可行的教育策略是创建民主课堂、倡导创新式教学、培养学生发现问题的能力以及走出课堂在实践中发现问题。只有以人为本,创新教育价值评价体系,树立科学的人才观,才能从根本上解决这一问题。  相似文献   

简谈高等数学教学中创新能力的培养     

闫统江  李淑清 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):55-56

为了在高等数学教学中更好地培养大学生的创新能力,本文从教师和学生两个方面探讨了高等数学教学的教学方法和教学策略的改革思路.  相似文献   

工科院校建设新动能特色理科专业群的探索与实践     

张志庆  闫统江 《高等工程教育研究》2019,(6):78-82

  相似文献   

“以学生为中心”视域下高等数学教学改革与实践     

赵旭波  闫统江  张丹青  李小平 《高等理科教育》2022,(4):36-41

基于“以学生为中心”的教育理念,本文从教学资源、教学内容、教学方法与模式及考核评价四方面系统总结了我校对高等数学课程实施的教学改革。改革和实践结果表明,丰富且与时俱进的线上、线下教学资源可满足学生个性化学习需求,激励学生自主学习;凸显课程内涵、外拓实际应用,结合学生专业的优质教学内容可提高学生的学习积极性和应用创新能力;以趣为导、情感为基、合作探究的教学方法可激发学生兴趣,提高学生学习参与度;多元化、过程化的考评方式可提升学生的综合素养,促使学生养成良好的学习习惯。  相似文献