规模扩大 形态创新 经营多样 格局趋变 ——2002年中国网络媒体发展回眸     

闵大洪 《中国传媒科技》2003,(1):4-6

<正> 2002年内,中国网络媒体继续呈现良好的发展态势。 11月6日,党中央总书记、国家主席江泽民在会见“电视与广播博物馆国际理事会2002年北京年会”与会代表时指出:“因特网的发展尤为迅速,它已成为中国新闻传媒的重要组成部分”。这是党和国家最高领导人首次明确网络媒体的地位。事隔两天,11月8日,江泽民总书记在中共十六大政治报告中又指出:“互联网站要成为传播先进  相似文献   

试析职业教育中的非规范性评价     

田红玉 《职业教育研究》2005,(9):12-13

积极的教育评价行为是促进学生发展的有效手段，职业教育活动中重视非规范性评价的倡导和实施，有利于促进学生综合职业能力的培养、全面素质的提高。  相似文献   

港人的希望     

闵文豹 《记者观察(上半月)》1997,(7)

香港即将回归祖国,此时香港普通老百姓对香港的未来有些什么希望?近日,记者在香港作了一连串的街头采访,倾听了耄耋老者、家庭主妇、幼稚学童、公关小姐、机关职员等发自内心的肺腑之言。这些话语道出了他们对香港回归祖国的欢欣和热切企盼。 小儿郎:回归后要考第一 采访中碰到的第一个对象是一名叫林英杰的小学二年级学生,他只有7岁,正带着4岁的弟弟走在街上。记者问他对回归有什么最大  相似文献   

浙江省城乡受众接触新闻媒介行为与现代观念的相关性研究     

闵大洪  陈崇山 《新闻与传播研究》1991,(3)

浙江省广播电视厅受众研究组与中国社会科学院新闻研究所受众研究课题组合作,于1991年4月中旬至5月上旬开展了浙江省第二次受众抽样调查。此次调查的目的主要有两项:一、了解90年代初浙江省城乡居民接触三大新闻媒介(报纸、广播、电视)的实态,主要测量其接触媒介的种类、频度、时间,以及视听兴趣等,并将此次调查结果与1983年第一次受众调查进行比较,分析其变化和走向。二、测量受众现代观念与接触新闻媒介行为是否具有显著的相关性,也就是说,确认在我国改革开放时期,受众原有的传统观念在向现代观念的转变之中,是否因接触新闻媒介行为的不同而有差异。本文仅就第二项展开分析研究。  相似文献   

面对跨文化交流的挑战--写在《文化间的交流》中译本出版之前     

闵惠泉 《现代传播》2002,(2):6-7

在一个多种文化的星球上 ,不同文化的人们彼此间的交流既是不可避免的 ,又是古已有之的。但是 ,在哥伦布发现新大陆之前、在工业革命之前、甚至在 2 0世纪之前 ,不同文化的人们之间的交流 ,不论从广度上还是从深度上毕竟因时间与空间的阻隔与交往和信息传递手段的落后而受到了极大的限制。因此 ,人们不仅对这个星球上文化的多样性缺少足够的认识与了解 ,而且缺少接触异文化并在异文化中生存的切身感受与体验。最近这一个世纪 ,特别是 2 0世纪下半叶以来 ,在新科技浪潮的推动下 ,随着现代交通和通讯技术突飞猛进的发展 ,地球真正变成了一个村…  相似文献   

信息传媒的发展与主体思维的定位──《学报沙龙·广播电视教育的未来》续笔     

闵惠泉 《现代传播》1994,(4)

信息传媒的发展与主体思维的定位──《学报沙龙·广播电视教育的未来》续笔闵惠泉从书刊到广播，从广播到电视，从电视到＂信息高速公路＂。传播媒介发展变化的速度之快，影响之大，的确令人瞠目。究竟信息传媒的发展变化未来将给作为认识与实践主体的人及其思想哪些影响...  相似文献   

中国新闻传播专业网站评析   总被引：5，自引：0，他引：5  

闵大洪  曾凡斌 《新闻与传播研究》2002,(4)

本文界定了新闻传播专业网站的定义和分类 ,描述了中国新闻传播专业网站的发展概况 ,并通过网上搜索查找出相关网站按类别对其中有较大影响力的网站进行了评析 ,在与国外海外同类网站的比较中指出了当前中国新闻传播专业网站存在的不足。  相似文献   

新闻媒体上网现状调查   总被引：1，自引：0，他引：1  

中国社会科学院新闻与传播研究所课题组  闵大洪 《新闻实践》2002,(6):26-28

截止到2000年,我国共有2007家报纸、8725家杂志(新闻出版总署计划财务司2001年7月公布数据);截止到2001年底,我国共有311家广播电台、358家电视台(国家统计局2002年2月公布数据)及2家通讯社。我国新闻媒体自1995年介入互联网传播领域以来,不断取得重大发展,其中最重要的标志是众多新闻媒体纷纷建立自己的网站或网页,形成了庞大  相似文献   

实践范式角度的嵌入式信息素养教学效果评价北大核心CSSCI     

刘莉  夏红玉  张强 《图书馆杂志》2022,(8):93-99

信息搜索能力的培养是信息素养教育的核心目标之一,也是从实践范式评价信息素养教育学习效果的核心指标。在美国大学与研究图书馆协会发布《高等教育信息素养框架》背景下,以“探索式学术信息搜索”为主题,开展了嵌入式信息素养教育,采用基于任务的信息搜索能力测试,模拟学习者的日常学术信息搜索情境,根据学习者完成任务的表现来测量学习者的信息搜索能力。通过对比实验组和对照组前测与后测的测试结果,检验了嵌入式信息素养教育项目的教学效果。前测结果显示,大部分学生的学术信息搜索能力亟待提高,60.39%的学生仅能完成简单学术信息搜索任务;后测结果从实践角度证明此次信息素养教育项目提升了学习者的信息搜索能力,参与本项目的实验组后测平均成绩比对照组高11.79,实践搜索能力平均提升1个等级。本研究从用户信息搜索能力的实践角度对信息素养教学效果进行了评价,为探索提高实践范式下的教学效果提供了借鉴。  相似文献   

网络媒体为奥运会传播史写下新篇章     

闵大洪 《新闻与写作》2008,(9):44-45

北京奥运会无疑是2008年“地球村”村民共同关注．特别是13亿中国人满怀激情格外关注的“媒介事件”。在各类传统媒体倾力报道这一“大热门”的时刻．以互联网为龙头的新媒体终于第一次全方位展露出自己的传播威力和魅力．从而为奥运会传播史写下新的一页．  相似文献