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以小麦种子为研究材料,用不同浓度盐溶液(0.05mol·L^(-1),0.1mol·L^(-1),0.15mol·L^(-1),0.2mol·L^(-1))与火炬树根和叶浸提液的混合液处理小麦种子,观察分析各个处理对小麦种子萌发和幼苗生长的影响,研究火炬树根、叶在不同盐分胁迫下的化感作用。结果表明:火炬树根、叶浸提液均对小麦种子的萌发产生抑制的化感作用,并且叶浸提液的化感作用强于根浸提液的化感作用。火炬树根浸提液化感作用的强弱与盐溶液浓度有关,在低盐浓度(0.05mol·L^(-1),0.1mol·L^(-1))下,根浸提液化感作用减弱,高盐浓度下化感作用增强。叶浸提液的化感作用随盐溶液浓度的增加呈增强的趋势。 相似文献
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作为将理论知识传授与学生能力培养相结合的一种教学方法,案例教学在大学专业课程教学中扮演着重要角色.针对案例教学的特点,阐述了生态学课程教学应用案例教学的必要性与重要性,对案例选取、案例运用等问题进行了探讨. 相似文献
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采用室内恒温好气培养法,通过在土壤中添加复合肥、枯落物和牛粪,探讨不同添加物对冬枣林模拟土壤氮含量及矿化量的影响。结果表明,培养过程中,除对照外,添加复合肥土壤的NH4^＋-N含量最高,枯落物次之,牛粪最低（P〈0.05）;不同处理土壤NO3^--N含量的变化不显著（P〉0.05）,氮素矿化量差异显著（P〈0.05）,表现为复合肥处理〉枯落物处理〉牛粪处理〉对照;其中对照土壤的氮素矿化量呈负值,无机氮随时间而消耗;不同添加物处理的土壤氮矿化量为正值,表明添加物的施加促进了土壤氮的矿化过程,因此,在冬枣栽培区施肥管理中,可探讨按照适宜比例施加复合肥、枯落物、牛粪和农作物的秸秆,以促进土壤中氮的转化与有效利用。 相似文献
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通过对沾化县3个样地冬枣过氧化氢酶(CAT)活性的研究发现,同株冬枣中部CAT活性高,冬枣研究所的冬枣酶活性较高,表明冬枣研究所的冬枣比马武与古城的更能适应不良环境,冬枣叶CAT活性比果实的高,分别高22.4%、38.8%、28.6%. 相似文献
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