多媒体与板书有机结合的地球物理教学模式探讨     

苏本玉  陈同俊 《新校园(当代教育研究)》2015,(1)

伴随计算机的广泛应用和普及,多媒体教学在现有的教学活动中扮演着越来越重要的角色,使传统经典的教学方式———板书在教学中的功能越来越弱。本文针对地球物理专业课程,讨论了多媒体与板书之间如何保持协调,发挥各自的最大功能,以取得最佳的教学效果。  相似文献   

“地质工程专业主干课程群国家级教学团队”的建设与实践     

曾勇  隋旺华  董守华  刘树才  王文峰  董青红  陈同俊  姚晓娟 《中国地质教育》2010,19(4):15-18

中国矿业大学＂地质工程专业主干课程群教学团队＂自2009年被批准立项为国家级教学团队建设以来,按照高校本科教学质量与改革工程国家级教学团队建设的要求,进一步更新教育理念,在团队运行机制、教学改革、提高教学水平和教学质量等方面做了一些工作,取得了一些初步成果。  相似文献   

基于“互联网+”的全英文课程资源建设探析——以中国矿业大学《地震勘探资料数据处理》为例     

胡明顺  董守华  陈同俊  黄亚平 《教育教学论坛》2020,(3):187-188

文章以中国矿业大学《地震勘探资料数据处理》课程建设为例,探析了基于“互联网+”的全英文课程资源建设,重点依托雨课堂智慧教学平台,构建了与其特殊功能相匹配的全英文课程资源,包括科学合理的多媒体、反映课程重难点的习题库和英文教材匹配中文补充学习资源。  相似文献