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高职英语教学应贯彻“实用为主,够用为度”的教学指导方针,有教学就有测试。高职英语教学应制订出区别与普通高校的语言能力测试体系,特别是英语专业综合英语课的听、说、读、写、译等各项语言技能的测试,要体现“以社会需求为目标,以就业为导向,以实用为特点”的原则,完善高职高专英语教学体系,提高学生的语言应用能力。 相似文献
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陈文琴 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,(Z1)
针对幼儿园外艺术教育始终兴盛不衰且看法不一的现象,以调查问卷形式向家长从接受什么艺术教育、接受艺术教育的方式等八个方面进行调查,经过统计结果分析,提出调查后的思考,以期优化幼儿的园外艺术教育,相应提高园内艺术教育水平和艺术教育质量。 相似文献
3.
陈文琴 《湖北广播电视大学学报》2007,27(10):139-140
本文以词汇语用学等研究成果为理论依据,提出词汇习得需要掌握完备的知识,包括词形、发音、意义、搭配、用法、联想等各方面知识。因此,学习者应运用多种词汇学习策略,提高词汇学习效率,扩大词汇量,同时提高词汇知识深度,并且结合词汇运用,通过语境阅读、口语交际、写作等训练,加深、扩展词汇知识,同时训练用外语听、说、读、写的能力,有效达到语言习得的目标。 相似文献
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一、传统德育课程中存在的困局(一)问题核心:远离现实生活20世纪,特别是新中国成立以来,我国学校德育课程在其发展的各个阶段都积累了有关的经验,但也有不少深刻的教训。其一是德育课程定位偏移,远离现实生活。这主要表现为:1.德育课程的目标只注重方向性,缺乏时代性、层次性和 相似文献
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1教材分析（苏科版七年级上册，2004）
能量是一个比较抽象的概念，教材从人体运动、饥饿时需要能量这些生活情景人手，引导学生发现生物体的能量是从体内获得的有机物中释放出来的。验证呼吸过程中气体的变化实验，可以帮助学生进一步了解能量的释放需要氧这一实质性问题，从而对呼吸和呼吸作用进行区别，使学生理解什么是呼吸作用。但是教材编排时未强调植物的所有活细胞都能进行呼吸作用，给比较呼吸作用与光合作用带来困难，因此教者补充了萌发的种子在呼吸过程中气体变化的两个演示实验。初一学生没有化学知识铺垫，不知道澄清的石灰水遇CO2变浑浊的事实，因此，教者请学生探究并演示这个实验。 相似文献
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试论英语谚语中的重复与对称 总被引：1，自引：0，他引：1
英语谚语是英语语言中的精华，重复与对称是英语谚语中的两种重要的修辞手段。本文通过对重复与对称这两种修辞手段在英语谚语中的表现形式、修辞功能以及美学价值的探讨，阐明了重复与对称在英语谚语中的作用和审美效应。 相似文献
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现代信息技术正在影响和改变外语教学的方式。本文作者在文中分析了电子交流在外语教学中的运用与优势,并介绍了一些可以在外语教学中加以利用的信息技术资源以及与外语教学结合运用的方式,从而提高外语教学效果,更好地培养学生的外语运用能力。 相似文献
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陈文琴 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
在目前小学语文教学活动中,为了更好地促进和提升教学质量,教师都在积极探索运用数字化技术来做好课堂教学情境构建的方法。但是在目前的教学实践中,数字化技术并未得到有效应用,本文结合对数字化技术应用现状的分析来探讨构建语文课堂教学新情境的策略。 相似文献
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环境因素是外语习得的外部条件和客观因素,又是构成外语习得完整体系的重要组成部分,对外语习得产生重要影响。本文分析了环境因素对外语习得的影响,提出了要充分发挥社会环境因素、学校环境因素和局部的目的语环境因素对外语习得的积极作用,提高外语学习的效率。 相似文献
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<正> 我们已经在生物课堂教学评价这座大山里迷失得太久太深了:从走上讲坛的那天起,我们就辛辛苦苦地备、教、改、辅、考;在各种测验、考试、评价面前,我们小心翼翼、战战兢兢,但就总体而言,仍然有那么多的学生不喜欢我们,仍然有那么多的家长指责我们,社会对学校教学的批评仍然有增无减。我们困惑、尴尬,甚至感叹:我们的生物课堂教学评价怎么了?“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,认识客观事物的维度不应只有一个,改革现状的途径也不止一条。改进生物课堂教学评价体系,我们也许需要一种 相似文献