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1.
陈智豪 《考试周刊》2011,(70):71-71
本文主要介绍部分分式法在大学数学中的应用。  相似文献   
2.
2021年11月,笔者前往广东省珠海市桂山岛进行野外考察,在桂山舰纪念公园沿海岸的人行长廊上意外发现了如图1所示的花岗岩石块.仔细观察该石块,从矿物组成方面确定了其为花岗岩石块,岩块上镶嵌着结晶程度较好的长石、石英和云母等矿物.有意思的是,该花岗岩石块的一面(图1所示的一面)有着明显的蜂窝状凹坑,凹坑的直径为10~30...  相似文献   
3.
4.
资源安全是国家安全的重要组成部分。地理学科在思想方法、育人价值和课程内容三维向度上具有开展资源安全教育的学科优势。为实现地理学科与资源安全教育的有机融合,文章基于资源安全教育的融合性、现实性与综合性,构建了高中地理教学融入资源安全教育的实践路径。  相似文献   
5.
采用组织支持感量表、工作投入量表、中小学教师专业发展量表和组织承诺量表对626名中小学体育教师进行研究。结果显示(:1)组织支持感对教师专业发展具有正向预测作用(;2)组织支持感可以通过工作投入间接预测教师专业发展,即工作投入在组织支持感与教师专业发展间起部分中介作用(;3)在“组织支持感→工作投入→教师专业发展”这一中介效应的前半路径受到组织承诺的调节,且这种间接效应在高组织承诺水平的教师中更显著。  相似文献   
6.
“心理契约”是美国著名管理心理学家施恩(E.H.Se—hein)在20世纪60年代提出的一个概念。在施恩看来,心理契约是“组织每一个成员和不同的管理者及其他人之间,在任何时刻;都存在的一种没有明文规定的期望”。在班级管理中建立教师与学生间的心理契约,有着积极的作用。  相似文献   
7.
分析了高职生的特点以及师生沟通的障碍,提出了辅导员在工作实践中实现有效沟通的途径.  相似文献   
8.
2022年版义务教育课程方案和课程标准颁布以来,大单元作业已成为一个备受关注的热点,实践中我们发现大单元作业设计仍存在诸多问题。在北师大专家团队指导下,我们从全国各地遴选了五所学校开展“大单元作业”实验,基于实验校案例,呈现评价与反馈,对不足与建议进行反思,并提出依托于人工智能和大数据学情的智学网大单元作业智能化设计与实施方案。  相似文献   
9.
在《工程数学》中行列式的计算方法有很多种。本文根据高职高专院校《工程数学》的特点,对其中几种常用的计算方法结合例题作了详细的介绍。  相似文献   
10.
在高职高专《高等数学》的教学过程中,重要任务是实现“立德树人、铸魂育人”.文章以《高等数学》中的“二重积分的定义”为例,在教学过程中设计了问题引导、实例分析、总结归纳等环节,将课程思政元素融入该知识点的教学中,旨在深化该课程的思政育人功能.  相似文献   
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