你我都是好朋友     

陈永仑 《教育文汇》2011,(7):27-28

我带的是小学高年级学生。现在的孩子,身体发育得都不错,坐在教室后排的好几位男同学的个头已经和我差不多了。那天早上,我还没有走进教室,一向心直口快的女生张锡雨委屈地向我告状说：“王岩松和韦浩两人造谣,到处说窦建伟喜欢我,还说谈旭恒喜欢徐宁欣呢!”说着,她的眼泪就刷刷地往下落了。  相似文献   

过程管理,我们这样实施     

陈永仑  陈惠芳  叶慧君  张玉珍  古木春 《教书育人》2006,(3):29-31

  相似文献   

《两位数加一位数(进位)》教学     

陈永仑 《小学教学设计》2006,(8)

教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》一年级下册第40-50页。教学过程一、出示卡片,复习铺垫24 23 5424=() 424 2030 5424=20 ()二、创设情境,探求新知1.用课件出示主题图,教师讲故事引入:“六一”儿童节快到了,小强、小红、小兰三名一年级的同学自己绘制、裁剪了  相似文献   

充分动手 自主探究——《电磁铁（一）》说课设计     

陈永仑 《教育实践与研究》2006,(12A):59-59

随着新课标的实施，小学低年级已经使用上了新课标教材，可高年级仍然在用着老教材。高年级教师也要将新理念融入到老教材的教学中，《电磁铁（一）》说课设计体现了这种实践。  相似文献   

“老”教材“新”课堂——《眼睛的科学》教学设想     

陈永仑 《教育研究与实验》2006,(5):29-29

现在,绝大多数的地区只有低年级用上了“新课标”教材,而中、高年级仍在使用“老”教材。我想,我们中、高年级的老师最需要做的,就是学习、领会“新课标”的精髓,用“老”教材上出“新”课堂。【课例分析】《眼睛的科学》是人教版第十二册《自然》的第五课,它主要是指导学生认识眼睛是怎样看到各种物体的、近视的原因以及预防近视的方法。事实上,学生在以前的学习中,已经知道了什么是近视和造成近视的原因,却并不了解近视的病理。所以,以眼睛的构造、机能为基础,了解近视的病理是本课的教学重点。【创新设计】我是从以下三个环节来展开教学…  相似文献   

出一份学生喜欢的试卷     

陈永仑 《教育文汇》2008,(1):34-34

在很多人心中,考试似乎是一种残酷与灰暗的象征,甚至有人认为,考试与新课程是格格不入的,应该废止。但是作为测试学生学习效果的一种手段,考试所具有的导向、激励、反馈和调控等多方面的功能都是我们无法否认的,所以在今后很长一段时间里,考试还将继续存在下去。就我个人体会来说,考试与新课程并不是对立的,关键是我们能否编拟出学生喜欢的试卷,让学一生乐于考试。  相似文献   

别样的声音 创新的起点     

陈永仑 《教育研究与实验》2005,(8):37-37

随着“课改”的深入，我们的课堂氛围越来越宽松、民主了。随之而来的是课堂上一些“别样的声音”也越来越多了，这就向我们这些课堂学习活动的组织者——教师提出了挑战：我们该怎样面对这些“别样的声音”？  相似文献   

别样的声音     

陈永仑 《素质教育》2006,(2):30-30

在三年级自然《空气占据空间》的课堂上，学生分小组在做教材上的实验：把一团纸紧紧地塞在玻璃杯的底部，将玻璃杯倒立着压入水底，然后把杯子提出来（杯子不能倾斜），可以发现纸团未湿，从而得出“空气占据空间”的结论。  相似文献   

充分动手自主探究——《电磁铁(一)》说课设计     

陈永仑 《教育实践与研究》2006,(23):59-59

随着新课标的实施,小学低年级已经使用上了新课标教材,可高年级仍然在用着老教材.高年级教师也要将新理念融入到老教材的教学中,《电磁铁(一)》说课设计体现了这种实践.  相似文献   

顺应三“好”培养兴趣     

陈永仑 《安徽教育科研》2003,(3):64-64

小学生都有三“好”——好奇、好动、好胜，数学课堂上，我们应该想方设法顺应孩子三“好”的心理需求，以培养他们的数学学习兴趣。  相似文献