如何着手高中语文探究性教学     

陈瑗 《华夏少年(简快作文 )》2008,(4)

就高中学生而言,研究性学习有两种方式:一种是搞社会调查,就社会上出现的某种现象进行规律性的探讨,撰写出调查报告;另一种是从课本教材中找出相关资料,再到图书馆去查找辅助材料,然后根据预先设计的课题写出研究性论文,这种学习方式又称作探究性  相似文献   

体现《纲要》精神的教育资源     

马建宁  陈瑗 《幼儿教育》2003,(1):27-27

从2001年至今,我们一直使用南京师范大学出版社与信谊基金出版社共同出版的《幼儿园活动整合课程》。在一年多的教育教学实践中,我们体会到:这一课程是帮助我们更好地落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,将先进的教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。到目前为止,我班共进行了六个活动整合课程的主题活动,每一个活动都使孩子们欣喜不已。如在小班进行的《彩色世界》活动中,每周都要为一种颜色过生日。孩子们提议:在×颜色的生日那天,每个人都要穿这种颜色的衣服来幼儿园;孩子们收集了各种颜色的礼物为×颜色过生日;为×颜色数数今天得到了多少礼物等。有一天,一名幼儿在为颜色数礼物的过程中发现了一个秘密:在搜集的黄颜色、绿颜色礼物中,吃的东西最多。为了证明孩子们的判断,我们和孩子们又到各个超市去观察各种颜色的食品……这样的学习让孩子觉得太有趣了。  相似文献   

家长会如何有效导入     

陈瑗 《早期教育》2004,(2):28-29

如何改变"教师讲、家长听"的单向式家长会,变枯燥、乏味为积极、有趣?我们发现家长会的导入方式很重要,它将直接影响家长参与后期活动的情绪和状态.现介绍几种比较有效的导入方式.  相似文献   

乐于研究、善于研究、享受研究     

陆娴敏  周洁  周联  倪琳  陈慧菁  乔俊  刘虹  徐峰  费颖  陈俊丽  王美娟  陈瑗  耿群  孙莉 《早期教育》2004,(8):26-27

指甲长长了要剪，流了鼻涕要擦，早晚要刷牙……我们每个人都要进行这些必要的身体清理，小孩子也不例外。也许您要问：“为什么我的孩子很不喜欢我帮他剪指甲，也很不喜欢我帮他擦鼻涕呢?”让我来告诉您，那是因为您用的手法让他很不舒服。怎么办?不用急，市场上已经有一些婴幼儿专用身体清理工具，让我们看一看，这些产品有什么新颖之处。  相似文献   

脂质过氧化损伤在动脉粥样硬化发生发展中的作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈瑗  周玫  刘尚喜  郭志刚  娄宁 《中国科学基金》1995,9(4):43-45

长期以来,动脉粥样硬化(AS)发生机制主要有脂质浸润学说和内皮损伤学说,但主要的损伤因素是什么,两学说又如何统一起来,不很清楚。我室从氧化修饰低密度脂蛋白(O-LDL)的特性及其对内皮细胞(EC)、平滑肌细胞(SMC)和巨噬细胞(Mφ)的毒性效应以及整体研究,证实O-LDL的毒性效应是导致AS发生发展的重要因素。  相似文献