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随着信息技术的发展和教育模式和方法的改变,高校教师信息素养成为影响高等教育发展的重要因素。因此,高校教师必须对自身的信息素养有一个客观的认识,只有观念上与时俱进,才能更好的适应和跟上高等教育的发展趋势。 相似文献
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靳晴 《小学生导刊(中年级)》2011,(6)
我的故乡是青田县温溪镇,它位于风景秀丽的瓯江畔。瓯江边上有一排大榕树,远近闻名。这一段堤坝被誉为江南榕堤。一位九十多岁的白胡子老爷爷说:这些大榕树已有几百年的历史了。 相似文献
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情境教学是指创设教学情境,让学生在具体的情境中学习相关的知识。情境教学符合小学生的心理特点和认知规律,有利于激发学生的识字兴趣、降低学习难度、锻炼思维、激发情感共鸣。因此在识字教学中,教师可以结合识字教学的内容和特点来为学生构建合适的故事情境、游戏情境、生活情境,提升小学语文识字教学效率。 相似文献
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出“文学阅读与创意表达”学习任务群。其中,在各个学段的“学习内容”中多次出现“自己”一词。这提醒教师在教学时要珍视学生的个性体验。只有基于个性体验的语文教学,才能让学习回归真实。为丰富学生的个性体验,教师应整合单元内容,对接文本与生活,创设真实的学习情境,围绕任务主题开展进阶式活动,促使学生在个性化阅读感受中,成长为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者,实现个体能力的进阶发展。 相似文献
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资料室和图书馆都是高校不可或缺的重要情报信息中心,它们在具体的工作职能方面既有分工又有协作,只有二者协同互补,才能更好的为教学和科研服务. 相似文献
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