实践教学对新能源科学与工程专业创新能力培养的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

王莉  靳登超  吴楠  杜艳红  刘新媛 《教育教学论坛》2019,(25):179-180

新能源科学与工程专业面向新能源产业,是一门涉及多学科的新兴行业,需要具备知识创新与综合应用方面的能力。创新能力的培养,只有在长期的实践教学中进行积累才能形成。本文论述了在新能源科学与工程专业的实践教学体系建设过程中加强创新性实验和社会实践的实例,通过多方面开展基于创新能力培养的自主性实践教学改革,加强对学生实践能力的培养,切实提高学生的创新能力。  相似文献   

基于天津区域经济社会发展的新能源科学与工程专业建设方案的探索     

杨磊  杨敏  靳登超  王莉  鲍振博 《教育教学论坛》2014,(20):202-203

新能源科学与工程专业作为国家确定的战略性新兴产业相关本科专业,于2010年首次建立,与之配套的专业建设方案、人才培养等还处于起步探索阶段。通过阐述"新能源科学与工程"专业的产生背景,结合天津区域经济的社会发展,提出了"新能源科学与工程"专业的建设方案以及人才培养方案。  相似文献