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韩亚平 《中小学心理健康教育》2017,(19):27-30
中小学心理健康教育课程目前遭遇"瓶颈期",如课程流于形式,活动浮于表面,课堂中学生过分活跃,课程活动难以组织和开展,课堂纪律失控等等.本文结合相关课堂实例分析了当前心理课堂的"乱象",并从提升心理教师专业素养、完善心理健康课课程标准和评价体系两方面提出了具体的应对策略. 相似文献
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在素质教育的大浪潮之下,如何培养学生的创新能力成为了当前教育的主要目标.学生的自主参与性与积极思考问题的能力成为教育的核心地位.初中数学因为内容的一个抽象性以及文化的一个深刻性,在解题的过程中要求学生具有缜密的思辨性 相似文献
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本文针对实验心理学的实验教学的局限性,提出了实验心理学实验教学改革的内容、方法,取得了显著效果。 相似文献
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高职教育应使学生在校就接受生存的适应能力训练,要具有“不怕转岗,不怕改行,不怕失业”和“吃苦耐劳,勇于挑战,敢于创新”的意识与能力,改变过去长期以来学校里以“读书为本位”的单一教育思想。 为此,我们在1997年暑假动员高职试点班的学生自己想办法利用假期去找有报酬的职业打工。 相似文献
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高等院校党务干部教育培训的基本方法与途径是高等院校党务工作机制本身,此外还有举办定期培训班、开设高等院校党务管理党务工作专业课程、建立高等院校党务管理党务工作专业学科等途径。 相似文献
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如何使新疆高等职业院校学生通过在校学习,养成良好的心理状态、敬业精神、职业道德和守法意识,思想政治理论教学担负着重要的责任。但目前新疆高等职业院校思想政治理论教学的某些状况,对于其履行好这一责任,存在着严重的障碍。克服这些障碍的出路在于改革,改革的着力点在于使思想政治理论教学密切联系新疆区情社情的实际,密切联系各族在校学生的思想实际和专业实际,敢于突破和调整不符合实际的课程设置和教学内容,体现高等职业院校思想政治理论教学的特色。 相似文献
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针对高等院校生物工程专业细胞生物学教学过程中如何提高学生学习积极性和教学效果,我们从教材选定、教学内容和教学目标、教学方法和考核方式等方面提出多种教学改革的有效措施,为普通本科院校生物工程专业提高细胞生物学教学质量和加快课程建设的发展提供参考。 相似文献
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质的研究是一种在自然条件下对研究对象进行深入细致考察的研究范式,在教育研究的各个领域有广泛的应用。本文意在特殊儿童心理学研究的基本特点和质的研究方法与特殊儿童心理学研究的内在适应性上,说明质的研究方法在特殊儿童心理学研究中的应用。 相似文献
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从烟台随机抽取大学生1219人,探讨了大学生对交往成败结果的归因、期望和情感反应特点。结果表明：大学生对交往成败有不同的原因认知;大学生交往归因中成败因素的作用非常显著,年级因素只在IUC、ESU两项原因上存在差异,性别因素只在ESU一项原因上存在差异;大四学生在愿意邀请的主动性上明显低于其他三个年级,女生更愿意邀请他人,交往成功后的期望明显高于失败后的期望;大学生在交往成功后更多地产生了积极的情感体验,在失败后更多地产生了消极情感体验。 相似文献