定点扩散法     

朱洪廉  王旗顺  马颍生 《安徽教育》1987,(4)

在小学语文教学改革的过程中,逐词逐句的串讲已不合时宜,由先生讲学生听的满堂灌演变而成的满堂问,也日渐逊色了,不少同志的注意力慢慢转向“定点扩散法”的探讨上  相似文献   

多媒体技术在高职英语教学中的应用   总被引：4，自引：0，他引：4  

马颍  杨少双 《辽宁高职学报》2003,5(2):80-81,117

多媒体技术在教学中的应用有利于引起学生认知好奇心、吸引学生的注意力，从而培养了学生的学习兴趣，提高了学生对语言知识和技能的掌握，有助于英语教学的顺利进行．  相似文献   

职业橄揽球的兴起     

马颍男 《体育文化导刊》1992,(4)

国际橄榄球联盟于1920年成立。成立后的几年里,其它一些新的橄榄球组织也相继诞生。然而,不幸的是这些组织所属的球队到1960年时没有一个能够生存下来。  相似文献   

高职特色下以英语第二课堂活动促进教学的探讨     

马颍  杨少双 《辽宁高职学报》2001,3(6):18-19

由于社会对各类人才的外语交际能力提出了更高的要求，仅靠传统的课堂教学这一单一的模式难以实现对这一能力的培养，所以，有必要开展英语第二课堂活动作以有益的补充，这更有利于调动学生的积极性，增强学生英语的兴趣，提高语言实践能力。  相似文献   

高职院校英语口语教学的思考     

杨少双  马颍 《辽宁高职学报》2003,5(1):97-98

随着社会与经济的发展,对既懂专业知识又熟练掌握外语技能的人才的需求量日益增大,这就使得外语口语教学更加重要。笔者认为教师应帮助学生增强自信心、选择体现高职特色的英语口语教材,采用以学生为中心的教学活动,利用现代化的教学设备及开展英语课外活动,定期开展测试活动来改进英语口语教学。  相似文献   

给后进生更多的爱     

朱洪廉  王旗顺  马颍生 《安徽教育》1988,(5)

阜阳市民族小学,过去有人称它为“厕所学校”.这不过是一种带有鄙视情绪的夸张,但它确实是全市小学中的—棵“四类苗”.杨春魁老师调入这所学校,凭着他多年的经验,一腔热情,既教书又育人,在转化后进生方面  相似文献   

试论改善英文单词记忆效果的两个途径   总被引：3，自引：0，他引：3  

马颍  张艳 《辽宁高职学报》2000,2(6):76-77

英语单词的记忆是困扰许多学生的难点。单词的记忆还会影响到听、说、读、写各技能。从心理因素分析和学习方法研究出发,得出两个改善单词记忆效果的途径：充分地利用学生的心理因素中的有意注意和无意注意以及兴趣的激发可以提高记忆效果;此外视听结合等记忆方法的运用可使单词的记忆效果达到最佳。通过这两个途径可以充分地调动学生的积极性和主动性,培养其学习英语单词的兴趣。  相似文献