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档案优化既是档案学的基本理论问题,又是个实践性很强的问题,值得认真研究与探讨.本文仅就档案优化的基本途径谈点浅见. 相似文献
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2010年6月24日《中国档案报》的人物纵横栏目中有这样一篇文章《姜金霞:档案圆了文学梦》,文章介绍了山东省庆云县档案馆馆员姜金霞,利用档案馆馆藏革命历史资料完成并出版了两部长篇小说的事 相似文献
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生物嗅觉和味觉系统具有敏锐的气味和味质感知能力,被认为是自然界最高效的感测系统之一。随着人类社会的发展,气味和味质传感与检测技术对于提高人类的生存质量,保障人类健康具有越来越重要的意义,已被广泛应用于食品安全、环境监测和疾病诊断等领域。文章介绍了仿生嗅觉和味觉传感技术的发展,包括电子鼻和电子舌化学传感技术,基于生物敏感材料的仿生嗅觉和味觉传感技术的原理、组成、技术实现及其应用;此外,还介绍了基于脑机交互的新型在体生物电子鼻和电子舌的研究进展;并对国际上仿生嗅觉和味觉传感技术领域的发展趋势进行了展望。 相似文献
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山东省地方标准《山东省地方综合档案馆工作规范》(以下简称《规范》),已经山东省技术监督局1998年2月6日批准发布,1998年2月10日实施.与此同时,山东省档案局制订的《山东省地方综合档案馆规范化目标管理办法》(以下简称办法)也已印发.笔者结合工作实践,就实施《规范》和《办法》应注意的几个具体问题谈点粗浅认识. 相似文献
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语言积累是提高学生语文能力的基础。学生从生活中积累语言；从阅读中积累语言；在语文活动中积累语言；在语文教学中积累语言。只要坚持不懈，就一定能够达到理想的效果，提高学生的语文素养。 相似文献
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培养学生的自主阅读能力,教师就要在课堂教学中,从注重阅读个性,留足阅读空间,扩大阅读范围几方面入手去创设学生喜爱阅读的氛围;教给学生读书方法;培养学生良好的读书习惯.教师还要善于指导学生课外阅读,引发他们的阅读兴趣,以巩固和延展阅读成果,从而提高学生自主阅读能力. 相似文献
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构建小学语文阅读课"导学——品读——训练——检测"的教学模式,旨在尊重学生的主体地位,尊重语文的学习规律,以读为本,以问题引路,引导学生把对课文的理解感悟、对人物情感的体验、对重要词语及语言的积累和运用有机地结合起来,切实提高学生的语文素质。 相似文献