从管理到治理:研究生教育立德树人的四维建构北大核心CSSCI     

卢勃  刘邦卫  鲁伟伟  薛达 《研究生教育研究》2019,(2):61-65

管理强调自上而下,突出主体的权力,具有管控性、强制性和垄断性;治理需要互动运行,强调利益相关者的权利,具有多元性、民主性和协同性。研究生教育立德树人的长效机制,需要从理想信念、学风道德、身心健康和社会实践等四维一体去建构。理想信念是政治方向,是精神支柱;学风道德是专业规范,是成才基础;身心健康是内在动力,是成长保障;社会实践是实现途径,是素质拓展。四者之间,相辅相成,共同促进。  相似文献   

从管理到治理:研究生教育立德树人的四维建构     

卢勃  刘邦卫  鲁伟伟  薛达 《研究生教育研究》2019,(2)

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