女性怎样当校长     

何亚男  陈维莉  季萍  吴国丽  林华  鲍英菁  张丽芳  郅庭瑾 《上海教育科研》2002,(6):29-32

张丽芳、郅庭瑾:人们常说:“一个好校长,就是一所好学校”。这句话很清楚地表明了校长对于一所学校的发展而言所具有的重要意义。而现在,教育在整个社会中所具有的特殊地位使得校长的意义已经不仅仅局限在一所学校的发展。家  相似文献   

指导学生探究促进学生发展——小学“自主教育”数学教学模式初探     

鲍英菁 《上海教育》1998,(3)

我校“自主教育”的研究,从80年代至今,已取得阶段性的成果,进入了更为深化的实施阶段,全面优化教学过程。构建自主教育中的数学“探究模式”的指导思想是:促进学生全面发展,教学过程以学生为主体,要求教师角色转换。“探究模式”的基本要点是: 1.以学生自学能力培养为主要目标。“探究模式”  相似文献