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以实验为基础是化学教育最基本的特征。二十年来北京市中学化学实验教学研究在化学教学研究中一直充当重要角色，从研究指导思想、研究对象、研究重点和研究方式方面都有较大的转变。进入２１世纪，中学化学实验教学研究将有新的发展，在化学教学实施素质教育中发挥重要作用。 相似文献
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父母都希望孩子长大以后能成为一个有责任心的人,而责任感也是任何一个民族和文化崇尚的最重要的道德品质之一。要形成与发展孩子的责任感,就必须使他们学会如何承担责任。当然这里有一个前提条件,即家长应清楚要培养孩子承担什么层次与什么内容的责任,或者说,家长应清楚孩子能够承担什么责任、不能承担什么责任。 相似文献
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唐太宗李世民的"民族成分"是史学界争论不休的话题。文章从李世民家族的血统构成以及文化认同两大方面入手,并结合当时具体的历史环境,对这一难题进行分析论证。 相似文献
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有丝分裂是细胞分裂的主要形式，就单个细胞来说：一个细胞的有丝分裂都具有显著的连续性和周期性；如果就个体的整个或部分（也就是若干个细胞）来说，有一个明显的特点：即具有细胞分裂高峰期，例如：经实验证明，洋葱很尖高峰期是早上9：00～9：40；大蒜的高峰期是早上9：55 相似文献
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<我们的政治主张>是胡适等人针对20世纪20年代初的中国社会状况所提出的解决问题的政治方案.这一方案的提出既体现了他们对国家的工具主义理解,也反映了他们对西方自由主义思想发展的把握.此外,他们把实现有序的社会政治寄托在"好人"身上,只是一种无奈的选择. 相似文献
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随着北京市基础教育课程改革的逐步深入,为了帮助教师将新课程理念转化为有效的课堂教学行为,培养教师从教材执行者转变为教学设计者,北京教科院基教研中心于2005年开始组织全市范围的中小学教师优秀教学设计征集和评选活动,以教学设计思想指导教学实践,提高课堂教学实效性. 相似文献
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素质教育研究发展至今,已形成了一套较完整的理论体系,但对于如何在化学学科教育中突出学生的主体性、为实现其终生教育奠定科学方法和科学态度方面的基础,有待深入探讨。这方面研究的薄弱情况已成为导致化学学科教育,尤其是课堂演示实验教学效能不高的内因之一。本文探研的重点是在分析演示实验学习过程的基础上,依据学生学习活动的特点和影响因素,“有的放矢”地探讨教学策略。我们通过对具体教学实例的分析,首先以学习过程的视角,从教学导入环节、教学调控环节和教学反馈环节三个阶段构建了演示实验教学过程。其次依据演示实验感知觉规律和特点,提出了指导学生有效观察的教学策略。最后,设计了教师启发引导与学生理性思维活动谐调进行的教学片段。希望本文能为化学课堂实验教学的改革提供参考和借鉴。 相似文献
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信息技术与中学化学教学整合的思考与实践：《维生素C》课堂教学实例介绍 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对信息技术与中学化学教学整合的有关问题进行了探讨，并以高二有机化学复习课《维生素C》教学实践为例，课后的调查与师生评价说明学科整合在培养学生创新精神及实践能力方面的重要性和可行性。 相似文献
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信息技术的标志———网络 ,在很大程度上改变了现代人的生活方式和生存观念。同样 ,网络技术将使我国的基础教育、课堂教学面临新的发展机遇和挑战。本文从多年教学实践的角度 ,阐述了网络技术应用于中学化学教学的若干种形式 ,并提供了相关案例。1 查找网络信息信息社会所需要的新型人才必须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工的能力 ,而现行的教材和课堂教学在一定程度上限制了学生信息素养的发展。网络则极大丰富了教学资源 ,将有限的书本的知识同社会联系起来 ,让学生在这个虚拟的网络世界中主动地获取知识、掌握知识 ,并应用知… 相似文献