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1.

刘亚荣唐亚阳胡平秦勇黄宗明《辽宁教育研究》2004,(6):80-83

从产权理论角度看 ,产权明晰和有效保护产权的制度是资源有效配置的必要条件。人事制度就是人力资本产权制度 ,是激励人力资本产生最大收益的制度保证 ,是在人力资本产权特征基础上的制度设计。高校教师人事制度的改革必须遵循这一规律 ,建立符合人力资本产权特征的、能够保证人力资本产权明晰和完整的岗位聘任制 ,才能真正做到人尽其才。本文以人力资本产权特征为理论基础 ,着重对岗位设置中的定岗定编、聘任标准和组织、薪资激励三个重要环节进行制度解析 ,并就目前岗位聘任制的弊端进行对照分析 ,最后对岗位聘任制操作程序中的关键点进行了说明。相似文献

2.

双向加权,整体综合评价教师工作质量的探索

吴正光丘志明黄宗明《现代教育论丛》1989,(4)

一、评价方案的提出和依据教师工作质量评价,是实现教育科学管理的主要内容和手段,是调动广大教师的积极性、提高教学质量的重要课题,通过实践中的比较,我们发现不少评价方法还存在一些问题,为了取长补短,使教师工作质量评价方法臻于完善,我们提出了“双向加权整体综合”的评价方法。“双向加权整体综合”评价方法,首先是“整体综合”,即把结果和过程、教师素质与教学过程要素、领导与同行(含教师自己,下同)以及学生这三个不同观察角度综合起来考相似文献

3.

胆道手术感染细菌分布状况及抗菌药物的敏感性调查与研究

黄宗明龙勇杨婧《宜春学院学报》2009,31(4):62-63

目的：了解本院胆道手术患者胆道感染细菌的特点,指导临床合理用药。方法：对我院2007年间113例胆道手术患者术中抽取胆汁进行细菌分离培养、鉴定与药物敏感试验。结果：培养出G-菌株及G＋菌株共50株。结论：胆道手术患者胆道感染以G-细菌为主。经验性用药应首选头孢类药物和炭青霉烯类药物。相似文献

4.

打破学科专业束缚按行业大类定位培养复合型专业学位人才

向诚黄宗明张云怀《学位与研究生教育》2016,(2):29-34

介绍了重庆大学在专业学位研究生教育中,以经济社会重点行业人才需求为导向,通过校地、校企、校校、校内、国际协同等“五协同机制”,建立由学校、企业、政府等多主体组成的复合型培养体系,按照行业大类定位培养能够适应和引领行业发展的高层次应用型人才的做法。认为这些措施解决了由学校单一主体按照固定学科—专业框架进行人才培养,导致学生知识结构与行业从业要求脱节、实践能力欠缺、职业素养匮乏、进入行业后适应周期过长、发展潜力不足等问题。相似文献

5.

传统广电网科技创新——构建和发展现代传播体系

黄奇近黄宗明《中国传媒科技》2013,(5):40-49

1我国现代化事业处在重要历史节点＂全面审视当今世界和当代中国发展大势,全面把握我国发展新要求和人民群众新期待,中国的现代化事业处在重要历史节点上.只有抓住机遇、乘势而上,才能为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础,进而到本世纪中叶基本实现社会主义现代化.＂（建国63周年人民日报社论）.广播影视行业现代化事业发展也正处在重要的历史节点. 党的十八大报告指出了我国构建经济、政治、文化、社会建设四位一体的发展格局,提出了实现什么样的发展、怎样实现发展的课题. 相似文献

6.

中西医结合治疗急性胰腺炎50例

瞿海虹龙勇潘学武黄宗明《宜春学院学报》2011,33(4)

目的:探讨采用中西医结合治疗及西医保守治疗急性胰腺炎疗效.方法:将86例急性胰腺炎患者随机分成对照组36例、试验组50例.对照组以西医治疗为主,试验组加用中药治疗,对照两组疗效,并进行统计学分析.结果:试验组症状迅速减轻,病程明显缩短.结论:中西医结合治疗急性胰腺炎明显优于单用西医保守治疗,可缩短病程,减少并发症. 相似文献

7.

传统广电网科技创新——构建和发展现代传播体系

黄奇近黄宗明《中国传媒科技》2013,(9):40-49

1我国现代化事业处在重要历史节点"全面审视当今世界和当代中国发展大势,全面把握我国发展新要求和人民群众新期待,中国的现代化事业处在重要历史节点上。只有抓住机遇、乘势而上,才能为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础,进而到本世纪中叶基本实现社会主义现代化。"(建国63周年人民日报社论)。广播影视行业现代化事业发展也正处在重要的历史节点。党的十八大报告指出了我国构建经济、政治、文化、社会建设四位相似文献

8.

纵隔肿瘤的诊治46例分析

黄宗明杨婧潘学武《宜春学院学报》2004,26(6):97-97

目的：探讨纵隔肿瘤诊治的手术方式及效果．方法：自1997年至2003年共收治纵隔肿瘤46例，全部行手术治疗．结果：手术完整切除38例，部分切除5例，不能切除3例，全组无手术死亡．结论：对于纵隔肿瘤一经发现，要尽早手术。相似文献

9.

谈思路教学——结合朱自清《荷塘月色》一文略作分析

黄宗明《语文学刊:高等教育版》2010,(12):170-171

在教学实践中要有效地培养和提高学生的阅读能力,就要重视思路教学法,何为思路呢？思路就是作者在构思过程中经过反复思考后形成并表现在文章中的指向表达目的的思维轨迹。理清文章思路对阅读的重要作用是什么呢？理清思路是理解文章的枢纽,是形成阅读能力的一项根本性技能,要想提高文章的阅读能力,思路教学是提高文章的阅读能力的一把金钥匙,而思路教学的关键就是教会学生理清思路。在采用思路教学法时,要注意其与文章结构分析的联系和区别。相似文献

10.

以生为本提升质量着力构建高水平有特色的研究生教育体系——重庆大学研究生培养机制改革的思考与实践

黄宗明张宗益郑小林张云怀王平《学位与研究生教育》2012,(11):5-8

介绍了重庆大学近年来以培养能够适应和驾驭未来的高层次创新人才为目标,坚持育人为本,不断提升教育质量,构建高水平、有特色的研究生教育体系的思路、举措及实践内容. 相似文献