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本文以语篇连贯和衔接理论为切入点,研究英语导游的讲解对策。为使游客喜闻乐见,获取有用信息,英语导游在讲解时不应直译中文资料,而应着重于以英语游客的认知图式和文化背景为导向对中文资料进行意义接近的阐述或解释,向游客提供有用的、具体化的信息,以符合英语语篇的连贯和衔接特征。 相似文献
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在旅游英语课程教学中,可以采用日程线路设计法、模拟导游演练法、案例事件学习法、实地跟团观摩法和现场导游实操法,让学生导游置身于导游带团的实际工作情景中习得所需的知识和练就所需的能力.使学生在习得旅游英语专业知识的同时,提高英语表达能力. 相似文献
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高职旅游英语教学改革的成效与学生学习自我效能感所起的作用密切相关。本文探讨提高学生学习自我效能感以促进旅游英语教学改革的有效途经。 相似文献
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黄永全 《江门职业技术学院学报》2006,(1)
不同水平和不同学习阶段的学生对中外口语教师有不同的偏好,中国英语教师和外籍英语教师的教学理念和教学方法虽然各不相同,但又各有所长,各有成效。中国教师的认识教学法或语法—翻译教学法符合克拉申(S.Krashen)的"输入假设",外籍教师的交互式语言教学法符合斯温纳(MerrilSwain)的"输出假设"。如何从学生的实际出发,根据我国的国情,探索一条新的口语教学之路,是我国当前口语改革研究的重要课题。我国英语教学工作者应贯通中西,糅合中外教学理念和教学方法,更好地为提高学生的英语口语水平服务。 相似文献
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黄永全 《数理化学习(高中版)》2013,(6):42-44
近几年的高考有机化学试题基本保持稳定:一是有机化学所占的分数比较稳定(约占全卷的15%～20%);二是题型比较稳定.一、试题分析1.从近5年的高考试题考查的内容看,有机试题每年都在考查,且比例和分值都相对比较稳定,每年都有一个有机推断题,分值在15分左右,占整个化学试题的20%左右.近几年理 相似文献
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商务函电因业务的情况呈现出断续性、行进性、互动性和简约性等特点。该文结合Panther&Thornburg的认知转喻学说和Sperber&Wilson的关联理论对商务函电连贯进行认识语用分析，并提出：商务函电的连贯生成和理解要考虑交际双方的商业利益、双方交易的意愿度和双方各自的市场地位等语用参数，连贯可以发生在最直接的表达方式至最能促成双方交易达成的言语传递之间的最佳相关当中。 相似文献
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函电中的自我言语充实可分成实型自我充实和虚型自我充实两个类型。实型自我充实补充真实相关的信息,虚型自我充实补充非真实的信息。语用学原理和商业利益驱使可以帮助找出两种充实的语用理据。 相似文献
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图像题是化学平衡中的常见题型,是勒沙特列原理等化学平衡知识在直角坐标系中的直观反映.同时,它又是化学平衡的重点、难点,学生的疑惑点、失分点.怎样解决有关图像问题呢?一、图像题的类型1.速率-时间图此类图像定性揭示了v(正)、v(逆)随时间(含条件改变对速率的影响)而变化的 相似文献