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黄胤雯 《四川教育学院学报》2006,22(7):89-90,99
文章利用前提与句子的语义及语用关系，讨论了撤消前提类脑筋急转弯的构成，揭示了它运作的机制与解答的技巧，及其对语言学习与运用过程中多层思维训练的若干启示。 相似文献
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本文就语言学习中出现的"反哺"现象,即用外语知识辅导理解母语的词性,从汉语语法本身的复杂性,中学语文教学淡化语法的趋势,语法教学的困难局面等,探讨母语语法教学的必要性,并提出中学语文应强化汉语语法的意识的观点。 相似文献
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文言文背诵一直是语文文言文教学中的一个难点。本文分析了如今的文言文背诵研究的成果,但是这些方法并不能有效针对语文学习不同层次的学生,特别是文言文薄弱的学生。因此,本文以因材施教为目标,分析了文言文薄弱学生的文言文背诵障碍,希望由此引发更多的对这类学生的关注。 相似文献
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