单片机自主学习实验平台及其在创新实践中的应用     

龚向东  刘春平  徐平 《实验技术与管理》2007,24(8):10-14

该文在介绍Sunplus公司16位单片机SPCE061A精简开发板61A板的基础上，构建了一套基于61A板且便于学生自主学习的单片机实验，并在61A板开发平台上引导学生积极参加全国大学生电子设计竞赛、“挑战杯”赛等课外科技实践活动，收到了较好的效果。该文的总结体现了对单片机实验教学改革的一些思路，并进行了初步的探讨。  相似文献   

南钱北魏,为听魏书生先生一堂课——我在扬州“捣糨糊”     

龚向东 《教育科学论坛》2002,(1)

已近深冬,我与同事一行五人赴扬参加。新世纪中学语文教学研讨会”。因种种条件所限,手中只有两张门票。给了两位女同胞后,我、老顾、老陆三上大老爷们虽嘴上说没关系却也不免心中有些焦躁。到得会场,当接待人员一再提醒带好入场券,并半开玩笑地说她常遇到“蹭会”之人时,我总觉得她是在挤兑我,眼角也总在瞟着我,一时竟有了一种做小偷被人窥破机关的感觉。  相似文献   

任意波形发生器的一种快速设计与实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

龚向东  刘春平  黄虹宾 《实验技术与管理》2010,27(10)

采用直接数字频率合成(DDS)技术,在基于FPGA(field programmable gate array)的可编程片上系统(SOPC)和Matlab平台上设计实现了一种任意波形发生器,任意波形数据通过Matlab的图形用户界面产生并传送到FPGA片上RAM存储器中,DDS模块对RAM的寻址操作实现波形数据输出,并通过片外的数/模转换电路产生模拟波形信号。该波形发生器的设计实现周期短,输出波形平滑、稳定。  相似文献   

景秀　辞美　谐趣     

龚向东 《中国小学语文教学论坛》2001,(9)

北宋欧阳修的《醉翁亭记》因其景秀、辞美、谐趣而千古传诵，令无数文人墨客为之绝倒。 青山翠谷之间赏其景秀。放眼望去，有全景，群山环绕滁州古城，诸峰青翠幽深，草丰树茂；有特写，琅琊山“蔚然而深秀”，醉翁亭“翼然临于泉上”，由远及近，由大到小，由模糊到清晰，读书的人就与写文的人融合到一起去了。 有声，山道盘旋，耳边水声潺潺作伴，哪儿还有疲劳？一个“渐”字写尽水声由隐约到澎湃的变化和游客急欲一睹芳容的渴望；有形，一个“泻”字，赋予了水“水流直下三千尺”的豪情，暗喻了游客“山行六七里”之后见到如烟似雨、如龙…  相似文献   

石缝间的生命     

张炳华  龚向东 《江苏教育》2005,(17)

教过孩子们一篇文章,林希的《石缝间的生命》。说的是有一种生命,生活在石缝之间,虽然那莽莽高原宁可荒芜成丘也不给她立足,那滔滔江水宁可东流入海也不给她品尝,那本是无私的阳光也会因“阴阳割昏晓”而很少来眷顾她,这生命却依旧能在巨石的缝隙中因势就形,蜿蜒曲直,扎根于石间深处的泥土,在风风雨雨中向上、向上、再向上,绽发出郁郁青青的枝叶,妆点了春天的美丽。观照当前尴尬、艰难、困惑、难堪的初中教育,我们真想说:初中教育就像这石缝间的生命。有人说,  相似文献   

幸福的诺言     

龚向东 《江苏教育》2012,(Z2):112-113

人物小传:徐子晶,江苏省海门市临江中心小学教师,积极开展儿童阅读教学的实验。曾多次被评为南通市优秀教育工作者、海门市师德标兵,并受到海门市政府嘉奖。  相似文献   

中考语文图表题例析     

龚向东 《考试》2002,(3)

在近年中考中,语文试卷上的图表题骤然升温,而且多跨其他学科。分析其中原因有二:一是受高考“综合”的影响,将其他学科的知识有机地融入到语文学科;二是受社会上强烈要求语言考试应侧重于考察能力的影响,欲借图表题做一个突破口,来考察学生学以致用的能力。  相似文献   

江苏海门家庭作业须经校长审签     

陈瑞昌  吴勇  龚向东 《中国校外教育(理论)》2013,(4):6

本刊讯:家庭作业必须经校长审核签发才能向学生布置,这是江苏省海门市为控制学生作业负担,从新学期开始实施的举措之一。记者从海门市教育局获悉,新学期起该市将积极推进"作业革命"。一、二年级取消书面家庭作业与统一考试,三、四年级与五、六年级作业量分别控制在40分钟与1小时以内,七至九年级课外书面作业量不得超过1.5小时;高中阶段,课外书面作业不得超过2小时。  相似文献   

新加坡德明政府中学考察报告     

龚向东 《江苏教育》2006,(1)

有机会应邀回访新加坡德明政府中学,在该校生活学习的9天时间里参与了他们课内外的教育教学活动,感想颇多。 1．学校管理 1．1 新加坡是个小国,面积647．5平方公里,人口 (含流动人口)也只有400万。教育部的工作主要是研究制定宏观的方针政策,如确定教育的目标原则、选拔优秀管理人才、每5年为学校更换一位更适宜的校长、  相似文献   

“唧唧复唧唧”别解     

龚向东 《中国小学语文教学论坛》2001,(21)

《木兰诗》中“唧唧复唧唧”一句的解释多为：“唧唧，织机声。一说叹息声。”新教材作“机杼声”解。作“织机声”解，虽然《辞海》中有，并以此句为例，但笔者认为与下句“不闻机杼声”不相吻合；作“叹息声”解，《辞海》中也有，但“表示赞赏或怜悯”，又与诗中木兰因无人替父从军而愁闷的心情不符。朱声琦先生生前曾提到，虞城县木兰庙中有碑刻《木兰诗》，上面的首句为“促织何唧唧”，并说《古文苑》中的选文与之相同。笔者虽未亲见，但在徐中玉、金启华主编的《中国古代文学作品选》中找到了佐证：“唧唧：叹息声。这句一作‘唧唧何…  相似文献