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本文从高中英语写作教学的现状入手,分析了当前英语写作教学中忽视文本材料等问题,进而从建构主义的视角下提出了基于文本的写作教学,介绍了基于文本的写作教学的教学模式、教学策略等。 相似文献
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随着科学技术的进步、知识经济的发展以及教育的改革,关于地方本科院校的创业教育越来越重要。本文首先论述了创业教育对地方本科院校的建设和大学生的自身发展的重要意义,并对地方本科院校的创业教育模式、途径以及创业教育的课程体系进行了深入的探讨。 相似文献
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当前地方本科院校教学督导在制度创新、专业发展与角色认同方面存在困境。基于新制度主义的核心观点,指出制度创新之难在于路径依赖下的制度惯性、专业发展之困在于制度相关要素的缺失、角色认同之异使集体行动在多方利益冲突下陷入困境。为此,高校教学督导困境的纾解之策包括：冲破制度惯性,推动技术创新走向集成创新;强化要素建设,推动非专业化向专业化发展;协调利益冲突,推动张力对抗走向合作共赢。 相似文献
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任务型教学模式自提出以来,就受到教育工作者的广泛重视。但在国内,课堂任务的设置基本上都是从英语学科本身出发,缺乏对其它学科的渗透和融合。这种新型教学模式对于英语基础不好、英语兴趣不浓的学生来说并没有多大吸引力。多元智能理论指出学生具有多种智能,因此在英语教学过程中通过跨学科任务的设置,以学生发展较强的智能作为兴趣的切入点,然后潜移默化地培养和促进学生其它智能的发展,将是一次大胆而新颖的尝试。本文即从任务型教学模式和多元智能理论入手,来谈跨学科任务在中学英语课堂教学中的应用。 相似文献
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