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1.
Program Evaluation and Archives: An Essay on a Research Agenda 总被引：1，自引：0，他引：1
Christoph Graf 《Archival Science》2004,4(1-2):127-138
The author begins with comments on the importance and position of program evaluation (PE), mostly in the context of European
archives. These observations, based on personal experience and on a preliminary literature review, show a definitive need
for PE, despite its weak position in the managerial activities of archives. Next, the author highlights some special aspects
of the evaluation of archival programs. Finally, the author draws conclusions from his general remarks and from his reading
of the articles included in this thematic issue ofArchival Science. He outlines some tendencies and shifts in the definition and purposes of evaluation and a short research agenda, containing
the most important issues for further development of PE in archives. 相似文献
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Christoph Bertling 《Sportwissenschaft》2016,46(1):34-40
On the basis of the media coverage of the Olympic Games and the underlying strategic positioning, it is shown how important it is to illuminate this topic from an interdisciplinary perspective. Special emphasis is placed on the coupling of resource-based theory and network theories and illustrates particularly well the new interplay between management, organizational communication and mass communication. In the past decade the International Olympic Committee (IOC) has been transformed in ever increasing dimensions into a media corporation. The Olympic values and principles, innovations and creation potentials are the focal points of this strategy as tangible assets of the media. 相似文献
6.
The partial-reinforcement extinction effect was demonstrated at 4–5 days of age in the precocial guinea pig and was related to the appearance of this effect at 12–14 days in the altricial rat. We suggest that the maturity of the septohippocampal system at birth in the guinea pig, relative to the immaturity of this system in the rat, is a possible basis for this difference. 相似文献
7.
8.
美国优质网络课程的案例介绍 总被引：1，自引：0，他引：1
近十年来,我国高校网络课程建设成果显著,但其中暴露出的理论与实践相脱离的现象也比较严重。通过介绍美国德克萨斯A&M大学Dooley教授开设的网络课程《远程教育的高级方法》,尝试剖析其作为优质网络课程在管理平台、教学设计、交互安排、评价方法以及支持服务等方面所具有的特征,以期与国内远程教育的研究者和实践者分享经验。 相似文献
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