浅谈在数学建模课程中全面培养大学生素质     

多佳  于存光 《黑龙江科技信息》2011,(32):246-246

阐述了高校素质教育及数学建模的内在涵义,进一步分析了数学建模课程及大学生数学建模竞赛在培养大学生素质中的重要作用。  相似文献   

在数学建模课堂中培养学生动手能力     

于存光  王宏久  杜红  陈洪海 《黑龙江科技信息》2012,(31):245

数学建模课堂教学是培养学生数学思维的主阵地。数学建模课程能够提高大学生用数学处理实际问题能力,改变以往数学课弊端,提高学生动手能力,以报告为载体,提高学生协调合作能力、提高学生查阅、处理资料能力、提高应用计算机处理数据能力,进而提高学生用数学解决实际问题的能力。  相似文献