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成功与心理素质密不可分.良好的心理素质是成功的基石和保障,成功能促进良好心理素质的形成.应该对个体进行心理训练,培养积极心理,提高心理素质,帮助个体获得成功. 相似文献
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民族地区青少年性健康教育现状与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
2008年12月,课题组采用自编问卷对610名民族地区青少年进行了调查,结果显示民族地区学校性教育发展缓慢、缺乏科学性健康教育模式。笔者采用参与式性健康教育活动,设计了《青春驿站》系列活动并在北川民族中学实施,有效提升了青少年性健康水平。 相似文献
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何奎莲 《乐山师范学院学报》2006,21(10):130-133
艺术教育在素质教育中具有特殊的功能,全社会都应该重视艺术教育。现实中的艺术教育存在诸多不容忽视的亟待解决的问题。本文作者在调查和分析了艺术教育存在问题的基础上,提出了解决问题的对策:树立现代的艺术教育观,把艺术教育工作真正落到实处,全面提高学生的素质。 相似文献
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顶岗学生的顶岗准备情况关系着"国培计划-农村幼儿园骨干教师置换脱产研修"项目能否得以顺利实施。调研发现,顶岗学生的总体准备度较高,但在"保育经验"和"幼教技能"方面相对不足。为确保"国培计划"的顺利实施,需进一步加强对学生顶岗准备度的培养。高校应加强对国培顶岗的宣传工作,合理安排顶岗学生的人员构成,完善学前教育专业人才培养体系。同时,国家主管部门可结合学生原有的教育实习活动,科学安排顶岗置换培训时间。 相似文献
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学生顶岗实习的EHP管理模式 总被引：2，自引：0，他引：2
农村幼儿教师顶岗置换脱产培训是教育部“国培计划”幼儿教师培训的子项目.学生是否愿意顶岗和能否顶好岗是该项目顺利实施的基础.学生在顶岗实习中面临诸多困难,如心理方面、工作环境及人际关系的不适应.因此,高校可采用EHP管理模式,从生态、人文和专业三个方面,增强学生对顶岗实习的适应能力,激发学生的内在动力,促进参与者的专业化成长. 相似文献
6.
何奎莲 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(5):86-88
艺术课程资源的开发和利用是艺术课程改革的关键因素之一,必须重视艺术课程资源的开发与利用。本文分析了艺术课程资源的含义和类型、艺术课程资源开发和利用的意义、开发主体以及开发和利用的途径。 相似文献
7.
校长是党和国家教育方针、政策的执行者,是学校的领导者和管理者。我国中学的领导体制是校长负责制,校长是学校行政工作的最高负责人,是学校的法人代表。对外代表学校,对内全面领导教育、教学、科学研究和行政管理工作。校长是一个特殊群体,除了要与普通教师一样承受教育教学的紧张与压力,还必须在工作和生活中率先垂范、作出榜样。校长的心理健康不仅影响学校的管理效能,同时也影响学校教职工和学生的身心健康。 相似文献
8.
学校核心竞争力是学校获取持续竞争优势的来源和基础，学校必须以教育创新为核心、以信息化为动力、以争创名牌为手段、以学校文化为后盾，全面打造和提升自己的核心竞争力。 相似文献
9.
何奎莲 《四川师范学院学报》2008,(2):88-91
有效学习是个体成长和社会发展的需要,也是教育成功的前提和最终目的。笔者分析了有效学习的重要性,指出教育者应该把学习的主动权还给学习者,通过优化学习环境,提供完全的学习内容,选择有效的学习方法,增强学习过程的有效性,构建有效学习的舞台,促进个体和社会的可持续发展。 相似文献
10.
促进学生的可持续发展是现代教育的根本目的。本文分析了学生可持续发展的必要性,探讨了促进学生可持续发展的基本途径。 相似文献