我的创新与财富观     

杨伟强  闫长民  夏志刚  梁伯韬  冯涛 《中国青年科技》2001,(8):34-40

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中国科学技术 期刊编辑学会将举办英文编辑研修班 第24、25期全国科技 期刊编辑业务研修班将继续举办     

立信 《编辑学报》2001,13(1):11

立信 　　本刊讯　英文题名、英文摘要和英文参考文献，是学术类和技术类科技期刊刊发论文的重要组成部分。其编校质量的好坏，对刊物的整体质量，以及能否顺利进入国际上著名的检索系统影响很大。为了帮助编辑人员提高处理英文“三文”的业务水平和工作能力，了解并熟悉编排“三文”的国际惯例，中国科学技术期刊编辑学会决定举办英文编辑研修班。参加人员：参与编校英文题名、英文摘要和英文参考文献的科技编辑。主讲教员：卫生部工业卫生实验所姚家祥教授、清华大学学报前主编郑福裕教授等。主要内容：英文题名和英文摘要的撰写与编辑加工，与摘要撰写有关的英语修辞，英文参考文献的编校(重点是英文人名、英文出版地和出版者的技术处理)等。采用自编的简明教材。时间：2001年5月、11月份各1期，每期7天左右。地点：北京。 　　第24、25期全国科技期刊编辑业务研修班将继续举办，时间分别在2001年5月和11月，与英文编辑研修班先后衔接。 　　日前，这2个班的报名通知已发出。未得到通知而愿意参加者，请与学会办公室联系。通信处：100081北京学院南路86号中国科技期刊编辑学会办公室；电话：(010)62178877转3736。  相似文献   

现代西方人本主义思潮对中国当今社会影响的思考     

刘长祥  雷信来 《思想政治教育研究》2004,(3):6-7

人本主义思潮中的悲观主义人生观和权力意志对于人们尤其是对青年学生世界观、人生观、价值观的形成起着破坏作用。因此，如何用马克思主义观点对人本主义思潮进行剖析，利用其积极方面，抵制其负面影响。使之为社会主义建设事业服务。  相似文献   

提高高校体质差生对体育课的兴趣     

贺仕刚谭志刚  刘建平 《体育函授通讯》2002,18(1):61-62

针对普通高校部分体质差生对上体育课的积极性不高，学习热情难以调动等情况，分析了高校体质差生对体育课兴趣不高的现状及原因，就如何提高这部分学生对体育课的兴趣进行了分析与探讨。  相似文献   

室内课的新尝试——体育知识竞赛     

韩志刚 《体育教学》1992,(1)

为了培养学生对体育基础知识的兴趣,扩大学生的体育知识面,开拓学生的智力。笔者近来尝试性地组织了以体育基础知识、体育时事和体育名人为内容的班级体育知识竞赛课。实践证明,教与学的效果良好。其具体做法是: 一、竞赛试题的准备竞赛试题的内容应以中学体育教材和各省市自编的中小学体育课本为依据。内  相似文献   

提高教师教育技术水平有效途径的研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

岳志刚 《中国电化教育》2004,(2)

教师教育技术培训已成为教育技术研究的热点领域之一。文本介绍了笔者所在学院通过职后和职前两种方式开展教师教育技术培训的具体做法。  相似文献   

中国排球呼唤革命     

信乃赞  田争 《安徽体育科技》1998,(4)

1997～1998年全国排球甲A联赛代表我国排坛最高水平，也是第9届全运会新的起点。笔者对全国排球甲A联赛作了调研与分析，得出：人员变化大，队员思想、情绪波动大，战术打法陈旧，失误过多，整体水平不高，有下滑趋势。中国排球运动在低谷各中徘徊，与欧、美世界诸强水平差距在拉大。因此，中国排球呼唤革命刻不容缓，应该借助人员调整良机进行一场革命（本文革命所指：教练员在管理、训练队伍等方面的改革）。笔者根据目前甲A各队现状，提出了队伍要加强思想教育工作，使队员真正树立起敬业精神；努力培养、造就新人来“顶班”；在技、战术打法和运用中，勇走创新之路，只有这样中国排球在世界排坛重振雄风才不是一句空话。  相似文献   

培养在二十一世纪起作用的人——记国家教委副主任何东昌同志视察河南中师     

郑豫信 《师范教育》1991,(1)

金秋十月,天高气爽。国家教委副主任何东昌同志在河南视察教育工作期间,来到了郑州幼师、郑州师范和信阳师范,对如何办好中等师范教育作了重要指示。十月九日下午,何东昌同志在省、市教委领导同志的陪同下,首先来到了郑州幼师。他一下车便对幼师安静的校园、整洁的环境和优美的建筑产生良好印象,高兴地说:“郑州幼师不错,不错。”陪同的省教委主任徐玉坤同志说:“河南还有一批这样的学校。”何东昌同志边走边说:“这很好。应该重视师范教育,加强师范学校的建设。”  相似文献   

关于提高学生使用电教媒体技能的研究     

赵希英  牟钧  岳志刚  王顺堂  张石石  李维国 《沈阳体育学院学报》2001,(1):68-68

信息时代的特点 ,要求每一个劳动者都能够具有获取、使用和处理信息的能力。这种能力的形成是与熟练、准确地掌握和使用信息媒体的信息技术紧密相连的。为了充分利用和发挥常规教育技术媒体的优势 ,利用选修课和第二课堂时间 ,培养学生掌握熟练操作教育技术媒体的能力 ,提高学生的综合素质 ,为学生创设一种素质教育环境和教学资源利用环境 ,是非常必要的。现代教育重点要解决的问题 ,就是全面提高学生的综合素质 ,包括思想、知识、能力、体格、品质等。本课题研究就是要解决学生对现代教育技术的某种神秘感 ,分期分批地培养他们对幻灯、投影…  相似文献   

一个未解之谜——冰雹猜想     

查志刚 《语数外学习(初中版)》2004,(1):85-86

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