"恢复系数"的理解缺陷成因及对策     

党兴菊  单长吉  孙骏 《中国科技信息》2009,(4)

针对学生将两球正碰情景下得到的恢复系数表达式用在非正碰情景下应用的常见问题.分析其形成原因,加深对碰撞问题本质的认识,在恢复系数概念引入过程中消除此缺陷.  相似文献   

杨氏模量实验的改进     

党兴菊  吴文良 《蒙自师范高等专科学校学报》2010,8(2):19-21

伸长法测定杨氏模量实验通常采用光杠杆来测量钢丝形变,存在间接测量量较多、调整仪器和测量时间较长等缺点.具体实验数据及其不确定度的分析证明,采用百分表直接测量钢丝的伸长量可以有效克服这些缺点.  相似文献   

太阳系角动量特殊分布的思考     

孙骏  党兴菊 《昭通师范高等专科学校学报》2003,25(5):38-40

在太阳系中占质量99．8％的太阳，其角动量却只占太阳系总角动量的1％，这一特殊分布必然与太阳系特殊形成密切相关．现有的各种学说不能独立地圆满解释这一现象．星际物质的特殊介入太阳系星云和部分被星云俘获而造就了现在美妙无比的太阳系．  相似文献   

关于惯性秤实验数据的处理     

吴文良  党兴菊  张瑶  付在琦 《蒙自师范高等专科学校学报》2013,(2)

通过对惯性秤实验数据处理的分析讨论,提出逆最小二乘法的概念,给出逆最小二乘法拟合直线斜率、截距及其不确定度的计算公式,并用实例与最小二乘法拟合结果作了比较.  相似文献   

电磁辐射对人体健康的影响分析   总被引：1，自引：0，他引：1  

李林  单长吉  党兴菊 《黑龙江科技信息》2009,(19):10-10

从电磁辐射的有关方面,讨论了电磁辐射对人类健康的危害,寻找减轻电磁污染的有效途径。  相似文献   

关于贫困地区薄弱学校新课程实施情况调查   总被引：1，自引：1，他引：1  

高庆  阕龙惠  党兴菊  邹瑞 《昭通师范高等专科学校学报》2006,28(4):44-48

抽样调查薄弱学校教师对新课程理念的理解和对新课程实施不利因素的认识、新课程实施中的主要困难、教师获得新课程理论知识的主要途径等情况，结果表明，薄弱学校教师对新课程理念认识不清晰，知识结构老化，教学能力不足，投入感不强；学生基础差，难以适应新课程；课程资源匮乏，评价改革滞后。这些问题亟待解决。  相似文献