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1.
本文以《自动控制原理》课程教学为依托,从三个方面探讨学生创新能力的培养:利用MATLAB软件辅助课堂教学;改革实验环节,加强自主设计性实验;利用机器人足球比赛,拓展创新教育平台,已取得初步成效。  相似文献   
2.
快攻战术是指由守转攻时全队以最快的速度,最短的时间,在对方防守立足示稳,布防未绪之前,创造以多打少的良好战机果断投篮的一种进攻战术。它是进攻战术的重要组成部分,其特点是发动突然、全线出击、速战速决进攻成功率高。加强青少年快攻战术的培养有利于全队战术水  相似文献   
3.
传感检测技术是机电、自动控制、测控技术等专业的重要专业基础课程。针对该课程的特点,从教学理念、教学内容、教学方法、学生综合评价等方面进行了教学改革,提高了教学效果,培养了学生的创新思维和应用素养。  相似文献   
4.
科技竞赛和CDIO模式大学生创新能力培养实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
科技竞赛是大学生科技创新能力培养的重要载体。将CDIO模式引入科技竞赛教育中,探索构建培养方案、实施项目化教学、建设多层次竞赛和评价体系等,着力培养大学生的卓越工程能力和综合素质。  相似文献   
5.
6.
随着信息技术的高速发展,智慧课堂的理念和实践是当今教育界研究的热点。针对高级语言程序设计上机教学的课程特点,充分利用上机实验室的信息设备优势,采用小组合作学习、任务驱动教学、网络学习和多元化考核等教学手段,创建上机教学的智慧课堂,实现学生主动学习、合作学习和快乐学习。  相似文献   
7.
二十一世纪青年学生文明形象应是社会泛指形象的正向升华。新世纪青年学生文明形象塑造是一项庞大的社会系统工程,当然要靠青年学生自身不懈的努力,而全社会营造一个适应文明形象的形成的环境也十分重要。  相似文献   
8.
刘保军 《班主任》2012,(8):29-30
正刚教这个班时,班主任就告诉我,班里有4个男孩学习很困难,每次考试能得20分就算超水平发挥了。带着疑惑我做了一次测试,这几个孩子果真"名副其实"——最高的18分,最低的7分。哭笑不得之余,我开始想办法……利用排座位机会,我将他们4人分散到4个组,并让优秀生将他们"包围"。于是,上课时他们只好"孤军奋战""自得其乐",但很快他们便发现这样做很危险:一是没人"放哨",很  相似文献   
9.
CDIO理念在《传感器技术及其应用》教学中的实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生的应用能力、创新能力和团队精神是CDIO教育理念的主要培养目标。在传感器技术及其应用课程中运用CDIO模式,以完成具体项目电阻应变式电子秤为例按照产品构思-设计-实现-运行这一产品全生命周期开展的教学实践,取得了良好的教学成效。  相似文献   
10.
高校图书馆期刊资源的开发利用   总被引:3,自引:0,他引:3  
刘保军 《现代情报》2003,23(2):89-90
本文就高校图书馆期刊利用的现状,从期刊的合理采购、管理以及期刊信息资源的共建共享等方面,讨论并分析如何做到期刊资源的充分开发利用。最终使高校图书馆的信息优势充分发挥其社会效益和经济效益,从而进一步提高期刊的利用率。  相似文献   
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