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1.
专利引用过程中的知识活动探析   总被引:6,自引:1,他引:5  
摘要:专利引用过程中蕴含着丰富的知识活动。由于专利文献与论文文献的相似性,可以利用科学计量学的相关理论和方法来对专利引用过程中的知识活动进行深入揭示和可视化展示。研究结果显示引用过程中包含着知识的产生与传播、知识的发展与重组等活动。在中观和宏观尺度上来看,微观层次的知识发展与重组可能会导致技术范式的变更,这类似于托马斯·库恩提出的科学革命到来之前科学范式的更替。  相似文献   
2.
刘倩楠  刘羽丹  房月 《科教文汇》2021,(11):22-23,32
高校基层党支部党日活动是提高教师党员及研究生党员的思想政治觉悟、巩固党员基础理论知识、贯彻党的路线方针、丰富党组织生活和增强党支部凝聚力的重要载体。互联网技术和信息化手段的应用,使党日活动变得丰富多彩,但也存在一定的问题。该文分析了目前高校基层党支部党日活动面临的困境,指出互联网在高校党日活动中所起的积极作用及存在的弊端,以期为高校基层党支部利用互联网提升党日活动质量提供借鉴。  相似文献   
3.
杨中楷  刘则渊  刘倩楠 《科学学研究》2010,28(12):1849-1854
通过对激光专利的发展历程和引用情况这两种视角的考察,发现在专利制度"垄断"与"公开"的基本特征下,存在着专利权人间的"竞争"和技术间的"共存"现象,并利用专利引文分析及可视化方法描述了专利引用活动中的知识扩散轨迹以及不同专利技术的交叉与融合,有力论证了我国建立专利引用机制和数据库建设的必要性。  相似文献   
4.
杨中楷  刘倩楠  于霜 《科研管理》2011,32(5):149-155
利用美国专利商标局数据库和社会网络分析方法,基于专利引文网络对不同技术领域间的关系进行考察。通过追踪不同技术领域间的专利知识流动展现网络的宏观特征。研究结果表明,技术领域间的专利引文网络具有总量流动平衡、内部活动频繁、外部偶有集中的特征。  相似文献   
5.
教育面对人的生命,对生命的理解关涉怎样希冀教育。讨论教育与生命对于我们更清晰、准确地把握教育的本质具有重要的价值。基于此,西北师大教育学原理专业教育哲学方向举行了"教育与生命"专题研讨沙龙。取得如下共识:人的生命是自为生命,人只能是个人意义的存在,人的生命在社会实践活动中、在生活之中展开,因而每个人是独一无二的存在,这是人的类本质。教育要实现工具性教育向生命教育的转变,充分尊重人的生命价值,以人的生命为其出发点与归宿。生活世界理论作为价值信念对澄清教育的价值取向具有重要意义。教育回归生活就是将生活作为一切教育认识及其活动的根源和终极意义。唯此,教育才能使人的自为生命在现实性与超越性的统一中走向自由。  相似文献   
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