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人机协同系统正在全面渗入人类的工作与生活,社会正快速地人机协同化。在弱人工智能时代,人工智能没有“意向性”,但其智能程度在迭代进化中。人机协同系统存在人类与机器两类智能主体,以及人类智能、人工智能和协同智能三种智能元素,其中协同智能的主体是人类,人机协同系统的智能是分布式的。受国际关系“软”“硬”“巧”实力三分理论启示,本研究构建了人机协同时代社会智能的三维模型。“三维”指硬智能、软智能和巧智能,机器拥有更多硬智能,并向人类“学习”软智能,人类拥有更强的软智能和巧智能,并把更多的硬智能“让渡”给机器。基于社会的快速人机协同化,教育所培育的学生核心素养应以发展学生的软素养和巧素养为重点,在硬素养维度着力培育学生的计算思维。未来人机关系将决定个体的社会存在,因此强调以人机协同的价值观、意识、能力等为重点的巧素养培育具有前瞻性。 相似文献
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1,引言阅读是一种摄取信息的过程,是通过文字符号来理解和获得信息、吸收知识的重要形式。通过广泛阅读可以增长知识、拓宽视野、启迪思想。而且,阅读是进入英语王国的最佳途径:1.英语阅读是积累英语语言知识和培养英语语感的最佳途径。2.阅读是英语学习中接触和学习单词、短语、句型、语法、文章结构、思想表达方式的最直接、有效的手段。3.阅读的积累为英语听、说、写奠定了基础。学习英语首先从读英语开始。因此,无论是理工科或是文理科本科大学英语教学大纲都把培养学生具有较强的阅读能力作为首要的教学目的。如何正确引导学生阅读,如… 相似文献
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刘家玲 《濮阳职业技术学院学报》2021,(1):88-91
中国传统侦探小说侧重于呈现案件的犯罪过程和侦破过程,“惩恶扬善”是小说文本所蕴含的精神特质。受多重因素影响,“法医秦明”系列小说在继承中国传统侦探小说书写的基础上,其本文表现和精神特质等方面产生新变。“法医秦明”系列小说在“惩恶扬善”的思想意蕴之下,深入挖掘案件背后的罪与恶。 相似文献
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刘家玲 《四川教育学院学报》2005,21(Z2):174
多媒体教学在现代教育中已广泛应用,它给英语教学从封闭的模式向开放式模式转变.使英语教学呈现了广阔的前景.由于这种英语教学模式更加强调以学生为中心,增强了师生互动性,并使课堂知识量增大,提高了学生的学习兴趣,改善了教学中的师生关系.在多媒体的环境下,弥补了现实语言环境的不足,增强了学生的说写能力,提高掌握语言的交际能力而服务于社会.多媒体英语教学模式在现代教育中更显出它的优势. 相似文献
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职业素质教育,是以提高就业者的专业知识技能与相应的道德素养为目标的一门教育科目,包括职业生涯规划教育、专业技能教育、理想信念教育、法律法规教育、职业道德教育、就业创业教育、心理健康教育等方面.职业素质教育关系着高职学生就业能力的强弱、就业水平的高低,是我们在日常教育教学工作中应给予充分重视的重要内容.
高职高专学生职业素质教育具有十分重要的意义,然而现实的开展情况并不令人满意,存在许多亟待解决的问题.为了更深入地了解高职高专职业素质教育现状,本文对不同地区5所高职高专学校的400名学生(男、女生各200名)和60名教师,以随机抽取的方式进行了问卷调查. 相似文献
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刘家玲 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作,可见班主任工作在整个学校中的重要位置,只有班主任工作开展得好,才能够营造出一个良好的班级学习氛围,才能够更好地促进学生的各个方面的发展,本文就下面几个方面谈谈我对班主任工作的几点看法：班主任要有敏锐的洞察力;班主任要正学生,先要正其身;班主任要为班干部提供树立威信的机会;班主任要努力成为学生的＂心理医生＂。 相似文献
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本文探讨了高三学生写作时在遣词、组句和文章结构三个方面存在的问题,介绍了以教材为立足点,将课文复习与基础写作训练相结合的教学方法,旨在提高学生的英语写作能力。 相似文献
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当今世界经济已经形成全球化和一体化的格局,我国自加入WTO之后,对外贸易也得到了迅速发展。商务英语作为国际经济贸易的基本工具,已经得到广泛的应用,并在对外贸易中起着举足轻重的作用。该文主要对商务英语的内涵特点及其在对外贸易中的作用进行了介绍。 相似文献
9.
刘家玲 《四川教育学院学报》2005,21(12):174-174,176
多媒体教学在现代教育中已广泛应用，它给英语教学从封闭的模式向开放式模式转变。使英语教学呈现了广阔的前景。由于这种英语教学模式更加强调以学生为中心，增强了师生互动性，并使课堂知识量增大，提高了学生的学习兴趣，改善了教学中的师生关系。在多媒体的环境下，弥补了现实语言琢境的不足，增强了学生的说写能力，提高掌握语言的交际能力而服务于社会。多媒体英语教学模式在现代教育中更显出它的优势。 相似文献
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本文结合《标准》,运用“合作学习理论”进行中学英语读写的教学实践。把以教师为中心的教学方式改变成以学生为中心的教学方式。通过合作学习的教学尝试,逐渐激发学生学习英语的兴趣和积极性,提高学生学习效率。 相似文献