语文教学如何维护和促进学生的心理健康     

刘有贵 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(4):92-93

在中小学语文教学中，积极预防和消除学生心理障碍的产生，维护和促进学生的心理健康，是提高语文教学质量、促进学生个性全面、和谐发展的先决务件。在语文教学中，要维护和促进学生的心理健康，教师须做到：树立现代学生观、创造良好的教学环境、运用恰当的教学方法。  相似文献   

基于企业成长视角的信任与企业控制权配置对象选择的关系研究     

邱伟年  李玲  刘有贵 《科技管理研究》2015,(4)

通过建立信任成本与企业成长关系模型并进行模型的推演分析研究,初步尝试得出在不同的企业成长阶段信任水平与企业控制权配置关系、信任结构与企业控制权配置关系,在不同的信任结构社会里信任结构对企业控制权的分布有明显影响等结论。  相似文献