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1.
为保证 Python 语言课程教学质量、提高学生利用 Python 语言解决理论和实践问题的能力,提出基于DICE 知识生态模式的 Python 课程教学实践方法。该方法以构建 DICE 知识生态模式为导向,通过建立知识分布、知识互动、知识竞争和知识演化相融合的多元化教学方法,在培养学生计算思维的基础上,不断加大学生知识储备、提高学生自主学习能力,使学生最终能利用 Python 程序设计语言解决软件专业理论问题和实践应用问题。教学实践表明,该方法可有效促进学生自主学习能力、提高 Python 程序设计语言应用能力。  相似文献   
2.
熔融沉积(FDM)快速成型制造中,支撑设计是一项关键性技术,它的优劣会直接影响零件的成型精度与成形质量,对CLI(Common Layer Interface)文件格式进行深入研究,并针对基于该模型支撑设计的特点,讨论了文件正确性检验的必要性,同时对文件中常出现的两种问题:数据冗余与实体轮廓未闭合给出相应的处理方法。  相似文献   
3.
史晓楠 《技术与创新管理》2009,30(5):663-665,668
熔融沉积(FDM)快速成型制造中,支撑设计是一项关键性技术.支撑设计的优劣会直接影响零件的成型精度与成型质量.根据FDM工艺制作过程及变形机理,利用有限元软件分析具有广义特征的层截面变形并以此总结出FDM工艺支撑设计规则;同时根据实际制作中只有层间悬臂量达到某临界值时才会导致变形的事实,建立了悬臂量与变形量关系的几何模型,再次进行有限元分析,依据结果数据拟合出两者之间规律的函数关系,可作为该类工艺实际制作支撑设计的参考.  相似文献   
4.
由于现有的铅笔画模拟绘制主要关注各类自动生成算法的研究,很少考虑绘制时的铅笔参数,且生成的彩色铅笔画是基于某一种色彩空间,色彩失真度较大。针对该问题,提出一种多色彩空间生成彩色铅笔画的方法,在设置6个铅笔的主要绘制参数后,实现对原图像利用小波分层得到低频图层,由加噪处理后的低频图像信息生成图像角度矩阵,再进行分段运动模糊滤波,得到铅笔纹理,然后叠加轮廓得到黑白铅笔画,最后采用三种颜色空间的色彩空间转换融合生成最终的彩色铅笔画。实验结果表明,使用该算法可获得非常类似手绘效果的彩色铅笔画。  相似文献   
5.
史晓楠 《科教文汇》2012,(2):7-7,21
高校兼职班主任由专业教师担任,主要工作是解决学生学习方面存在的问题,开展科技作品竞赛等方面的指引和指导工作。本文探讨了如何在平时的工作中做到有的放矢,努力成为新时期下合格的兼职班主任。  相似文献   
6.
根据计算机专业英语的特点,从影响学生学习因素的三大方面入手,针对计算机专业英语学习六个影响因素进行分析,并介绍了自己在教学过程中的一些经验。  相似文献   
7.
教务管理是高校教学管理工作的核心和基础,是高校培养高质量人才的基本保障。提高教务二级管理下的服务质量,有助于切实提高教学质量,实现高效管理。本文提出了提高教务质量的几个措施:提高教务管理人员素质、合适的教务考核标准以及教务管理的原则和提高教务服务质量的方法。  相似文献   
8.
青藏高原河流输沙量变化与影响   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
青藏高原是亚洲多条大江大河的发源地,为下游20多亿人民提供宝贵的水资源。河流输沙量与径流量相比被认为是对气候及地表过程变化反应更敏感的河流变量,是量化区域土地退化及土壤资源变化的重要指标。研究选取发源于青藏高原的8条主要河流,包括叶尔羌河、疏勒河、黑河、雅鲁藏布江、怒江、黄河、长江、澜沧江,开展其河源区或上游输沙量变化研究。首先探明了青藏高原主要河流径流量和输沙量的总体水平及空间差异;进而分析了近几十年来(1960—2017年)河流输沙量的变化特征,结合气候(气温、降水)和地表过程(冰川、冻土、植被覆盖)要素解析了影响输沙量时空变化的主要因素,探讨了影响青藏高原河流输沙量变化不确定性的多因素作用机制;最后通过典型案例阐明了河流输沙量变化对高原生态环境及水利工程安全的重大影响,从而为进一步开展青藏高原河流输沙量变化机理研究提供了基础。目前,水文气象资料稀缺是认识青藏高原河流输沙过程的重大挑战,亟待开展、加强观测与模拟研究,为青藏高原水土资源可持续利用以及下游的水安全管理提供科学依据,服务于国家生态安全屏障建设。  相似文献   
9.
与传统教学模式不同,在OBE理念下教师更关注学生的学习成效。《Java语言程序设计》作为计算机专业课程,更强调学生的实践动手能力与综合知识运用能力。对OBE理念下Java程序设计教学过程中的3个阶段以及涉及到的学习目标进行分析,结合OBE理念设计了可扩展项目和个性化作业包,同时针对成效评估设计了考核、项目评价和问卷调查等方式。  相似文献   
10.
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