农业院校基础化学实验教学的改革与实践     

冯世德  孙太凡 《黑龙江教育学院学报》2010,29(6):62-63

从实验教学对创新型人才培养的重要性出发,针对当前实验教学存在的问题,结合教学实际,在实验教学体系与内容、实验教学方法与手段、实验室开放与共享、学生成绩考核等方面,进行系列改革与探讨,以期实现培养创新型人才的目标。  相似文献   

分层次教学的实践研究     

沈勇  刘振忠  孙太凡 《绥化学院学报》2006,26(6):189-190

随着高等教育事业的不断发展，我国高等教育已从精英式教育进入了大众化教育的发展阶段，高等教育事业出现了前所未有的蓬勃发展的局面。但在历年所招新生中，都存在本科高分段、正常本科段和降段录取的本科（三表）考生的共存现象。由于学生入学程度差别较大，使得正常的教学工作遇到了很大的困难，按照传统的教育摸式进行教学已不能适应新的教学环境，为此，我们提出了分层次教学的设想。  相似文献   

功能性食品添加剂——蔗糖多酯的合成与研究进展     

高金玲  孙太凡  曲红杰 《内蒙古科技与经济》2011,(16):103-104

概述了蔗糖多酯的结构及国内外研究概况,对其在生产生活中的应用进行总结,重点综述了蔗糖多酯的各种合成方法。  相似文献   

基于应用型人才培养的药学专业有机化学教学的改革与实践     

孙太凡  高金玲  冯世德  徐凤英  王俊涛 《黑龙江科技信息》2013,(5):206+157-206,157

本文从教学中的不同环节出发,采用各种积极手段,提高药学专业学生学习有机化学的兴趣,优化教学效果,提高教学效率,培养现代社会需要的应用型人才。  相似文献   

结合90后大学生特点改进化学课堂教学方法的研究     

高金玲  孙太凡 《黑龙江科技信息》2015,(4):103-104

分析了高校"90后"大学生的特点,以及形成这些特点的原因,根据"90后"大学生的特点采取相应的教学方式、方法,提高学生对大学基础化学学习的兴趣,为其以后的专业课学习打下坚实的基础,同时为高校90后大学生的化学基础课学习提供了相应的教学方式方法。  相似文献