浅议小学语文课堂氛围的营造     

安海霞 《中国科教创新导刊》2013,(6):176-176

本文着力探究课堂范围的营造,轻松、和谐的激发学生的学习兴趣,提高语文教学的效果。  相似文献   

初中生物概念教学的有效性分析     

安海霞 《科学中国人》2015,(5)

生物概念是生物知识的重要组成部分与基础,是构建生物知识体系的重要环节,因而初中生物教师在进行生物概念教学时应采取有效的教学手段以培养学生生物学习能力.本文旨在对初中生物概念教学的有效策略进行分析,并提出相关的建议.  相似文献   

浅析晋商成功原因     

安海霞 《商情·科学教育家》2013,(38)

晋商作为中国十大商班之首,纵横商界500年,在中国商业文化史上写下了浓墨重彩的一笔.他们积聚了数量惊人的财富,也创造了亘古未有的世纪性繁荣.晋商在长期的发展过程中逐渐摸索出了一套自己适用的管理制度和企业文化.这些管理制度和企业文化在现看看来还是有一定的借鉴作用的.本文通过分析晋商的生长环境及传统文化的影响得出晋商成功的外在原因和内在必然性.  相似文献   

核技术应用与核安全文化     

安海霞  赵锋  林坚  陈永生 《职业圈》2010,(26):39-40

文章通过分析核安全文化的来源、特性及其组成和发展阶段，强调所有从事与核安全和辐射安全有关的单位或个人，均应具有良好的核安全文化素养。同时。对核技术应用企业的核安全文化的建设与维持进行了探讨。  相似文献   

核技术应用与核安全文化     

安海霞  赵锋  林坚  陈永生 《现代企业文化》2010,(26)

文章通过分析核安全文化的来源、特性及其组成和发展阶段,强调所有从事与核安全和辐射安全有关的单位或个人,均应具有良好的核安全文化素养.同时,对核技术应用企业的核安全文化的建设与维持进行了探讨.  相似文献   

浅议高中学生数学思维障碍的成因及突破策略     

安海霞 《大观周刊》2011,(14):26-26

素质教育已经向我们传统的高中数学教学提出了更高的要求。但只要我们坚持以学生为主体,以培养学生的思维发展为己任,则势必会提高高中数学教学质量,摆脱题海战术,真正减轻学生学习教学的负担,从而为提高高中学生的整体素质作出我们数学教师应有的贡献。  相似文献   

课堂上的“休止符”     

安海霞 《北京教育(高教版)》2013,(6)

前一段时间,我听了一节名为《独特的中国汉字》的品社课.授课教师独具匠心的设计、细腻的引导、与学生平等互动的对话给我留下了深刻的印象.而授课教师在讲授某些环节时有意识的停顿就像是乐曲中的休止符,给学生足够的空间与时间静静地去思考教师提出的问题,引导学生通过自己的观察、体验、交流与思考,在教师的适时引领下自悟自得获得新知,是本课最大的亮点. 人们常说:"学起于思."《品德与社会》课程标准中的教学建议部分明确指出:"教师要为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间.""让学生在探究中发现和解决问题,要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考,引导学生得出有价值的观点或结论."可见,教师只有在课堂上适时地停顿,留出引导学生思考的时问,才不会让学生变成接受知识的容器,才有可能让学生自主学习,从而使品社课堂真正成为学生演练思维的舞台.  相似文献   

小学美术线上线下融合教学新路径     

马燕  安海霞 《中国教师》2023,(3):107-109

<正>随着教育信息技术的不断发展,学生的学习方式正在悄然发生变化。运用信息技术创建学习场域与学习情境,将虚拟与真实的学习空间彼此联通,不断探索适合学生心理需求和心智特征的基于现代信息技术的线上线下融合教学方式是十分重要的。  相似文献