排序方式： 共有15条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
今年7月21日,中国科学院和中国工程院资深院士,国际宇航科学院院士,著名应用光学家、光学工程技术奠基人、开拓者和组织者,杰出的战略科学家、教育家,原哈尔滨科学技术大学校长王大珩,永远地离开了我们……虽然我们再也看不到老人的影子,但作为一位科学家、一位教育家,却为我们的国家、我们的教育事业,更为哈尔滨理工大学留下了一笔宝贵的财富。 相似文献
2.
2011年7月21日.我国著名的科学家、我们的老校长王大珩院士离开了我们。距今一年多了.纵观校长王大珩院士的一生.真可谓是大抱负成就了他们这些新中国一代科学家。他的一生堪称中华之光,世代楷模。他平凡而高尚的人格,他现实而深邃的教育思想,他高瞻远瞩的科学思想和战略思维,已成为他创建哈尔滨理工大学弥足珍贵的精神文化遗产,是我们应该世世代代继承和发扬光大的宝贵精神财富。 相似文献
3.
哈尔滨理工大学是在我国高等教育管理体制改革中诞生的,自1995年7月由原机械部所属三所院校合并组建以来,学校抓住了高等教育体制改革给学校带来的发展机遇,坚定“发展才是硬道理”的信念,坚持以改革为动力和边合校边建设的方针,不断深化教育、教学改革和校内管理体制改革,着重解决学校规模与水平间的差距这一主要矛盾,确定以学科建设为龙头,教学、科研为中心的发展战略,经历了创业与发展的历程,走出了改革与创新的道路,初步实现了优化资源配置,优化学科专业结构,提高办学质量和效益的目的,在学校发展建设上取 相似文献
4.
5.
1992年以后 ,我国高等教育管理体制改革进入了探索和实验阶段 ,在改革的实践中形成了“共建、调整、合作、合并”的八字方针。按照这样的基本思路 ,1 995年以后 ,加快了高校管理体制改革的进程。迄今全国已对 2 2 6所高校的管理体制进行了改革与调整 ,30 4所高校合并组建成 1 2 5所高校 ,高等教育布局结构更趋于合理 ,从而改变穷国办大教育、低水平重复设置的状况 ,达到提高办学水平和增加办学效益的目的。哈尔滨理工大学就是在高等教育管理体制改革中诞生的。 1 995年 4月 ,经国家教委批准 ,作为一省一市一部的改革试点院校 ,原机械工业部… 相似文献
6.
科学教育与人文教育的融合是国内外高等教育多年来关注的热点话题,是高等教育发展的需要。实现科学教育与人文教育融合的基本途径;一是构建有利于科学教育与人文教育融合的学科专业结构和课程体系,创建与之相适应的创新人才培养模式;二是建立科学教育与人文教育融合的实践平台;三是努力提高高校教师的人文素养和科学素养;四是构建科学教育与人文教育融合的文化场。 相似文献
7.
8.
9.
10.
崔玉祥 《思想政治教育研究》2009,25(2):86-88
在高等教育大发展,经济社会大变革,科学技术大飞跃的时代,我们的教育对象、工作环境、教育阵地都在发生着深刻的变化。面对变化了的新情况、新问题、新特点,高等学校德育工作通过改革和创新。科学把握德育工作的规律,在德育工作的思想观念、内容、方法及手段上不断创新,努力探索鲜活的、行之有效的新时期大学生德育工作的新途径。 相似文献