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通过溶胶凝胶法制备NixZn1-xFe2O4(x=0.2,0.4,0.6,0.8)铁氧体粉体.XRD显示制备的样品具有良好的尖晶石结构.研究了其磁性能比如密度、起始磁导率、Q值和截止频率. 相似文献
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基础教育课程改革的重点之一是变革学生的学习方式。学生的学习方式的转变关系到教育质量、关系到师生的校园生活质量。新课程倡导的合作学习方式是实施新课程最核心和最关键的环节。合作学习是指学生在小组团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学 相似文献
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成彬 《衡阳师范学院学报》1996,(4)
本文从文化的角度，阐述了九疑山泪竹的渊源、审美情趣及泪竹工艺和泪竹工业等景观的旅游开发利用情况，并指出了泪竹文化景观在九疑山旅游区的重要位置。 相似文献
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近年来,从国家到地方对教师的教学技能提出了更高的要求。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中要求：提高教师专业水平和教学能力。对地理教师教学技能而言,地图能力是重要的基本技能,而地理教学中的板图技能又是地理教师地图能力的重要体现。多年来,我在听课、当评委过程中,看到很多地理教师的素质不错,语言表达清楚,教学设计精巧,实施过程流畅,多媒体课件也用得好,等等。 相似文献
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位于新疆察汗乌苏水电站调压井直径大高深度,而且岩石条件差,给调压井开挖增加了施工方法的难度和施工安全难度。本文主要介绍了在新疆察汗乌苏水电站开挖调压井施工方法为先打通导井作为溜碴井,再进行扩挖的施工方法及其实施的效果。 相似文献
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1999年12月8日,我校地理组随机在初一、初二年级共200名学生中进行了地理学习兴趣、学习方法、学习能力、生活体验等方面的问卷调查。调查结果显示:有62.5％的学生对地理不感兴趣,71.6％的学生学习地理是为了应付考试,40.5％的学生明显地觉得学习地理困难。由此可知,地理教学缺乏吸引力和感染力,教学效果不令人满意。为了改变这种现状,寻求一条培养学生学习兴 相似文献
7.
成彬 《福建基础教育研究》2013,(2):43-44,101
《全日制义务教育地理课程标准》中“认识区域”的教学,主要是区域地理的案例教学。地理课程标准要求：运用资料选择世界的部分大洲、地区、国家进行案例教学,引导学生认识所学区域自然地理和人文地理的主要特征,初步掌握学习区域地理的一般方法。各个版本的地理教材结构,也都是按地理课程标准的思路编写的。以往我们的教学以教师“教”为主,学生对区域地理的学习方法掌握情况不太理想,学生学习地理的主动性不强,课堂教学效果不理想。为此,2009年3月,我们选择在七年级下册尝试开展“学生自主上课,提高学习能力”教学实验,指导学生自主上地理课,激发学生掌握地理学习方法的兴趣,培养学生热爱地理学习,提高地理学习能力,开发各种潜能力的教学实验,现在把实验情况总结如下： 相似文献
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湖南九疑山旅游区以舜文化旅游资源为主体，与具有美感的典型山岳自然景观相匹配，资源品位高，特色强，可开发潜力大。九疑山旅游区的开发应注重舜文化旅游资源的“特色”开发。具体开发方向为远古生活街与远古园林、祭舜盛典场面、瑶寨风情和“原始”特色的生态旅游等四个方面。 相似文献
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