如何有效地激发学生学习化学的持续兴趣     

李会萍 《课外阅读》2011,(3):189-189

“兴趣是最好的老师”,“没有兴趣的学习,无异是一种苦役。”中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,作为化学教师应该时时处处多角度全方位的注意激发和培养学生对化学的学习兴趣并使这种兴趣得以持续。基于这个目的,我根据自己从事多年的化学教学经验,我觉得要让学生对化学产生兴趣不是很困难,但是很大一部分学生的兴趣维持不了多久,有没有比较有效的让学生保持持久兴趣的办法呢？  相似文献   

基于数据挖掘的人类疾病动物模型资源共享平台的设计与思考     

李会萍  张文娟 《科技管理研究》2022,(18)

目前国内外已建设的人类疾病动物模型资源数据库尚未涵盖所有疾病,也无统一的资源查询路径或渠道,为此,探索开发一个较为完整和可以资源共享的人类疾病动物模型数据平台。收集和整理挖掘相关文献、专著、研究机构的人类疾病动物模型资源数据,以促进人类疾病动物模型资源数据整合、挖掘和共享为目标,从系统疾病、动物种属、造模方法3个维度搭建人类疾病动物模型资源共享平台总体架构,在全面性、可扩展性、开放性、稳定性和安全性的设计原则指导下,采用当前主流的B/S结构,引入可扩展标记语言对异构数据进行结构化和标准化处理,再以层次结构法对资源数据进行分类和编码,最后经专家审核通过发布。该平台目前试运行结果显示,既便于用户查找符合需求的数据,同时也保证数据的准确性。  相似文献   

基于开放式访问的广东生物种质资源数据共享管理平台架构研究     

李会萍  谢惠芳  赵馨  黄樑 《科技管理研究》2012,32(9):180-183,187

根据广东生物种质资源库及数据资源的建设情况,分析生物种资源数据共建共享方面存在的问题,引入开放式访问技术提出一套生物种质资源数据共享管理平台的构建方法,为相关科研单位提供开放式访问的生物种质资源数据共享服务。  相似文献   

开放式动物实验室预约管理平台架构研究与实现     

李会萍  陈梅丽 《科技管理研究》2021,41(13):139-143

结合"互联网+"思维,以实验动物行业领域的动物实验室为研究对象,按应用层、数据层、业务层的架构体系,采用B/S分布式模式、php开发语言、OAI开放式技术、MySQL5.0数据库等工具,开发一套以Web服务器访问的动物实验室预约管理平台.以期通过平台整合实验室资源,加大实验室以网络化形式的开放和共享力度,更好的发挥实验室在科学研究中的支撑作用.文章重点介绍平台架构的设计、功能模块以及平台的实现,并对实验室开放管理模式和运行共享机制进行探讨.  相似文献   

中国实验动物信息网的访问现状与改版探析     

刘万策  王晓明  李会萍  陈梅丽  黄韧 《中国科技信息》2013,(12):112-113

利用网络数据统计分析工具对中国实验动物信息网网站访问数据进行统计分析,发现网站目前存在访问用户数量不多,主要为学科专业人员,浏览来源狭窄,关键字专业性强,访问深度一般,个别栏目内容更新缓慢等问题。所以,我们从网站整体框架、版面风格、功能模块、栏目专题设置等各个方面开展了全新规划与设计,以期最大限度满足用户对信息的需求。  相似文献   

学前教育专业实践教学研究     

李会萍 《成才之路》2012,(3):91-91

实践教学的宗旨在于培养、训练学生的操作能力和创新能力。学前教育专业的实践教学工作主要通过课程教学、课外活动、幼儿园实践、技能训练与竞赛及科研训练等途径进行。  相似文献   

学会欣赏学生身上的“亮色”     

李会萍 《河南教育》2009,(7):35-35

在对失落的人文精神的一片呼唤声中．一个不争的事实越来越清晰地呈现在人们面前：人,除了社会世界和知识世界外,特别需要一个心灵世界。一颗心灵是饱满的还是干瘪的．直接关系到人文素质的高低,而文学恰恰具有健全人格、完善心灵的作用。作为纯粹的文学作品,小说是一种特殊的文体。它有曲折生动、引人人胜的故事和鲜活可感、姿态万千的人物形象,  相似文献