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李:请您谈谈《扎根》的写作初衷和缘由,通过这部小说您想要表达什么? 韩:写《扎根》是对我自己少年经验的一种兴奋,一种愿望。我8岁即随父母下放苏北农村,直到17岁上大学离开,这是我的一段个人经历,一段真实的生活,我就是想写这段下放生活,而不想突出什么。 相似文献
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语文教学中,诗的失落是当代教育急功近利的表现,应试教育更导致新诗教学现状堪忧,教学效果不容乐观,而新诗教学又几近教改研究的一处盲点,广大语文教师对新诗教学普遍感到难以下手。本刊特约一些在中学新诗教学和研究方面富有专长的专家、学者,开展一系列笔谈,希望能对新诗教学起到一些积极的作用。 相似文献
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您的代表作《茶人三部曲》曾获第五届茅盾学奖，给人的感觉是厚重大气，具有历史感，可是在您的新作《绿衣人》中却显示了另一种轻盈、唯美和魔幻，您自己认为这部小说与以前的小说主要的区别是什么? 相似文献
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农村教育改 《走进新课程》一书中有这样一 段话:“现代学校教育制度实际上是 工业经济时代的产物,由于它对于 工业经济时代各国经济、社会等方 面的发展发挥过重要的作用,所以 各国政府对于教育都给予了越来越 多的关注,而且越来越自觉地把教 育作为实现国家目的的重要手段 以至许多有识之士都形成这样的共 识,即国家间竞争归根到底是教育 的竞争。课程是实现教育目的的重 要途径,是组织教育教学思想、教育 观念的载体。因此,课程居于教育 的核心地位。”为了更好地定位这个 “核心”,成功地进行教育改革,顺利 地推广素质教育,就要求广… 相似文献
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１９９０年代长篇小说有一种“极端之间求平衡”的倾向,这一倾向不仅关涉了现代文明,人的现实处境以自我心性结构等问题,而且打破了既有的小说美学观和小说体制,为小说空间的拓展提供了某种可能性。本文从作品个案分析入手,论述了它的表现方式,特点,形成原因及其价值影响等。 相似文献
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谈中学语文中的现代诗歌教学 总被引：2，自引：0，他引：2
诗歌教学既是一种知识教育,也是一种审美教育,更是一种情感教育.语文教育中的诗歌教学不仅对于学生写作能力的提高有极大助益,而且对于培养学生的人文素养和人格健全有导引作用.我们知道,"在心为志,发言为诗","诗言志","诗言情",诗歌所具有的内倾性、情感性和审美性,特别适合培养一种丰富细腻的感情与健康美好的人性,使我们变得"多情"、变得"爱美"、变得"乐善". 相似文献
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本课题针对材料成型及控制工程专业常规培养的学生难以适应先进装备制造业对人才需求的问题,进行了强化工程实践能力和创新能力培养的专业教学改革。通过构建以工程为背景的专业实验课程体系和以“学看一干”为主线的专业认识实习教学体系,强化了对学生工程实践能力的培养;通过在实验课中增设障碍性实验、增加设计性环节、科研教学互动和大力支... 相似文献
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李润霞 《海南师范大学学报(社会科学版)》2000,(4)
文章对香港女诗人韦娅诗文创作中的“爱的主题”作了诗意的阐释。韦娅诗歌中贯穿的“爱的主题”以爱心孕育诗心,写出了诗人对爱情、友谊、母爱、童真、自然等的内心感受,同时构筑了一个独特的情感空间。韦娅以其特有的方式用《泉与少女》与这个世界作了一次精致、典雅的诗的精神对话。 相似文献
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李润霞 《徐州教育学院学报》1999,(4)
本文从历史事件的阐释、历史人物的塑造、历史意义的评判等方面,对电影《鸦片战争》作了评价,认为《鸦片战争》既体现了一种追根溯源、复原历史本来面目的大家笔法,又具有现代意识的理性反思精神,同时每一历史事件和历史人物当中无不包涵着历史意义的价值评判。这都体现了谢晋正确的历史观。 相似文献
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