西部欠发达地区非学历教育考试的实践及对策研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

常维  杜刘家 《教育与考试》2010,(2):10-14

随着社会主义市场经济改革的逐步深入、劳动就业准入制度的建立与完善,非学历教育考试面临着前所未有的挑战和发展机遇。本文以甘肃省为例,通过对非学历教育考试现状的分析,提出西部欠发达地区非学历教育考试的长足发展,必须立足社会经济发展的实际,与学历教育相沟通,全方位加强合作,把社会效益放在第一位,打造精品,以质取胜,为社会提供优质、公平的评价手段,以灵活的机制培育新的证书项目,构建终身教育的立交桥。  相似文献   

高等教育自学考试对甘肃省教师教育的现实影响     

杜刘家 《中国考试》2007,(2):42-47

甘肃省高等教育自学考试积极发展,在全省教师教育中发挥着重要的作用:激发了广大中小学教师在职进修学习的积极性,引发了甘肃省基础教育战线上你追我赶、争相学习的热潮;为全省中小学教师合格学历达标率的提高和提升学历层次做出了重大贡献;提高了广大中小学教师的思想与业务素质;帮助许多中小学教师较好地确立起终身学习的观念;锻炼了考生的自学能力和毅力品质,促进其全面发展。  相似文献   

自学考试人才培养模式要实现三个转变   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜刘家 《中国考试》2006,(4):18-20

高等教育自学考试在人才培养模式上需要实现的三个转变:首先,需要实现由以学历教育为主的人才培养模式逐步向学历教育与非学历教育并重的模式转变;其次,需要实现由原来注重考试的主导、促进作用逐步向考试与学习过程并重的转变;第三,需要实现由只关注人才培养逐步向培养与就业并重的转变。  相似文献   

高等教育自学考试多元化人才培养模式探析     

杜刘家 《科学．经济．社会》2012,30(4)

新形势下高等教育自学考试中的人才培养出现新特点和新需要.对自学考试合理定位,正确确立自考人才培养目标,通过专业体系、课程体系、教材体系等方面来体现自学考试中的多元化人才培养模式.大胆创新,构建终身学习体系;发挥自考优势,扩大开放合作;大力发展非学历教育;推进自考信息化建设和积极推动自考向广大农村延伸是自学考试人才培养目标实现的主要途径.  相似文献   

新农村建设背景下甘肃省农村自学考试现状及体制创新实证研究     

陈炜  杜刘家  李建军 《中国考试》2009,(4)

在中国这样一个农业大国,高等教育自学考试(以下简称"自学考试")作为我国教育制度的重要组成部分,将在建设社会主义新农村中适应多层次、多形式的教育需求,在完善终身教育体系中发挥重要作用。本文针对西部地区的甘肃省开展新农村建设视野中的自学考试现状的调查,进行实证分析,发现农村自学考试需求的变化,并提出有针对性的政策建议。  相似文献