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中等职业学校教学计划要实行适度的动态管理，这是由职业教育基本属性和职业学校的教学实践决定的。职业教育基本属性是“适应”二字，即适应当地经济建设和社会发展的需要。经济建设和科学技术飞快发展，是动态的。教学计划不可能长时间一成不变，不可能广域性的整齐划一。职业学校的教学实践也告诉我们：学校之间，专业之间存在差异。因此，教学计划要淡化指令性，强调指导性。要适应需要，进行动态调整，要承认差异实行动态管理。实行动态管理就要求在编制教学计划中处理好三个关系。即：就业与升学的关系；文化课与专业课的关系；强调特… 相似文献
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<正>为深入贯彻落实中央"实施创新驱动发展战略"的重大部署,推动大理科学发展、和谐发展、跨越发展和实现与全国同步建成小康社会的目标,大理州科技局在上级科技部门的大力支持、帮助下,以强化"科技入滇"对接活动为抓手,以解放思想为先导、加快发展为第一要务、转变发展方式为主题、调整优化结构为主线,奋发进取、开拓创新、求真务实,走出了一条"巧借外力谋求创新、优化服务促进发展"的协同创新发展之路。 相似文献
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浙江大学教育学院实验小学、杭州市京都教育集团学校是一所底蕴深厚、师资优良、特色鲜明、蓬勃发展的优质教育集团学校。 相似文献
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德宏州科技局建立和完善精准科技扶贫体系,整合科技资源,聚焦精准扶贫、精准脱贫。采取、加强、领导和明确责任目标、建立健全制度和强化考核监督,运用特色宣传和树立扶贫,典型等措施,取得科技扶贫显著成效。针对存在的问题,进一步加强贫困地区科技成果转化应用力度,加强全民科学素质建设,加强贫困地区人才队伍建设,加强创新体系建设等。 相似文献
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普洱市科技局坚持把科技创新作为提高县域经济竞争力的根本途径,万造环境、创新机制、强化措施、狠抓落实,科技创新能力已成为普洱市率先跨越发展的内在动力和潜在优势.
一、科技创新的政策环境显著优化
近年来,普洱市委、市政府相继制定出台一系列关于加快高新技术产业业发展、鼓励科技人员创新创业、推动产学研合作、创新科技投入机制、发挥科技支撑作用、建立科技创新长效机制等方面的激励和保障政策,如《关于加强自主创新促进普洱经济社会又好又快发展的实施意见》、《关于推进县(区)科技进步的实施意见》、《普洱市科学技术奖励办法》、《中共普洱市委、市人民政府关于实施建设创新型普洱行动计划的决定》等政策,各县(区)、各部门也相应制定了关于推动科技创新创业的一系列配套政策,为全市科技创新提供了法律保障和政策支撑. 相似文献
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<正>中共大理州委书记刘明(中)在企业检查指导科技创新工作"十一五"以来,大理州科技工作坚持"自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来"的新时期科技工作方针,围绕烟草、旅游、优势农畜产品生产及深加工、建筑建材、矿冶、电力等重点产业的发展,安排谋划科技工作,科技事业快速发展,为全州经济社会又好又快发展提供了强有力的支撑。2010年,全州科技进步对国民经济增长的贡献率预计达到4 8.8%,比2005年的43.7%增加5.1个百分点。 相似文献
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杭州市学校心理健康教育指导中心 《中小学心理健康教育》2006,(6):8-10
杭州市的学校心理健康教育从20 世纪80年代中期起步以来,经历了一个从无到有,由探索、尝试到形成规模,不断深化的发展过程。经过一大批热情投身于学校心理健康教育的领导、教师和有识之士近二十年的共同努力,我市已经确立了具有自身特色的运行机制,培养起一支素质良好的骨干队伍,涌现出一批高质量的研究成果。杭州市的心理健康教育有效地发挥了为学生心理健康服务的功能,取得了显著成绩,获得了国内教 相似文献
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<正>"十一五"期间,玉溪市科技工作按照大科技、大开放、大产业、大发展、高质量、高效益、高环保的创新型路子,抢抓机遇,狠抓各项重点工作的落实,推动全市科技工作取得一系列新进展、新突破,呈现出高新技术有突破、传统产业有创新、技术创新有活力的局面。——营造自主创新政策新环境。出台了《关于实施创新型玉溪建设行动计划的决定》等8个促进科技进步、人才集聚和知识产权保护与运用及相关配套的政策措施,为提高全市自主创新能力、建设创新型城市、支撑产业发展和促进社会和谐营 相似文献
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西宁市科学技术局综合处 《青海科技》2003,10(1):51-52
介绍了西宁市科技中介机构的现状及存在问题，论述了“十五”期间西宁科技服务体系发展的目标与任务，提出了加快发展西宁市科技服务业的7条措施。 相似文献