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1.
课改前,关于计算教学的议论有许多:——我国学生的计算能力是全世界最好的,还要改什么呀?——我们不需要那么快的计算速度,数学计算不是耍魔术.课改后,对计算教学的议论也是纷纷:——课改后,小学生的计算能力下降了许多.——计算器进入课堂后,学生不会笔算了!种种关于计算教学的议论不绝于耳,孰是孰非,一时难辨.但是,问题终究还是要解决的.《数学课程标准(实验稿)》对此做了一些努力,比如,在计算教学的内容上作了些调整,对繁难的计算进行了删减,对计算的速度要求降低了些.但是,经过几年的实验,发现学生的计算能力不如从前了,又招来了非议.这… 相似文献
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柴全义 《沈阳体育学院学报》1996,(2)
应重视无球队员的移动训练柴全义（沈阳电力高等专科学校１１００３１）现代篮球比赛中，场上队员的持球时间是有限的，而大部分时间是处于无球的、分散的移动状态中，因而进攻战术回合中的无球移动技术具有十分重要的地位．那么怎样才能提高进攻中不持球队员的移动水平呢... 相似文献
4.
论关羽崇拜的社会文化心理 总被引：1，自引：0，他引：1
一 三位一体的偶象 我们在探究“关公文化”这一特异文化现象的进程中,便不得不这样地面对历史和现实,即呈现在我们面前的关羽形象不是“一个”,而是“三个”。 关羽是一代名将,他位列蜀汉昭烈皇帝刘备的五虎上将之首;南征北战,驰骋沙场,风云一时,有“威震华夏”的卓著战绩,“忠义仁智”的显赫声名。 关羽是一个文学艺术典型,在平话、小说、戏剧、诗词……中被塑造成一个既是历史的,又不是历史的个性显明、栩栩如生的人物,取得了为“妇孺所称”的强烈社会效应。 相似文献
5.
试论体育专业教学评价的时代特征 总被引：2，自引：0，他引：2
教学评价是教学活动中的重要环节。随着教育教学思想、观念的更新 ,体育教学的指导思想、目标的发展与变化 ,体育教学评价的时代性特征表现为 :评价内容的全面性、评价指标的层次性、评价对象的整体性、评价目的的发展性、评价方式的综合性和评价结果的导航性。 相似文献
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每天早上,他乘公共汽车赶到联合国大厦,在大楼餐厅喝一杯咖啡、吃几口早点,就匆匆走进373号房间,看材料、打电话、采访、写稿,一直忙到下午5、6点钟才离开。这就是91岁高龄、采访联合国已近50个春秋的“世界联合新闻社”主编戴维·贺洛维茨。散居在世界各地的犹太人尊他为忠实代言人,阿拉伯人视他为亲密的朋友,美国记者称他是“光荣的预言家”,瑞典新闻界则给了他“世界公民”的美誉。 相似文献
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