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实施新课程后,小学生的阅读量明显增加,许多学校将名著列入必读范畴。新课程实施后,有的学校专门开辟了课外阅读时间,有的作为家庭作业布置下去,这与国家开展和实施减负有悖,导致的结果是学生的阅读积极性和主动性差;学生看完一篇名著后,只知道个别词句,对于名著的主要内容和结果等知识却不甚了解。这一现象严重制约着 相似文献
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如何在音乐教学中实施素质教育 ,这是我们近年来研究的课题。我认为 ,实施素质教育 ,首先应提高音乐教师的思想认识 ,转变观念 ,并明确在音乐教育中 ,音乐只是手段 ,育人才是目的。因此音乐教学过程 ,是培养学生全面素质的过程 ,不是培养少数有音乐天赋的音乐家 ,更不是单纯音乐技能技巧的传授。音乐教材的思想教育内容广泛 ,有热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、尊敬师长的传统思想教育 ,有遵纪守法 ,树立正气、助人为乐等良好社会公德思想教育。教师在教学备课时 ,始终要把以上的思想教育放在音乐教学的突出位置 ,以提高学生思想素质… 相似文献
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该文拟以Halliday的系统功能语法和Kress&Van Leeuwen的视觉语法框架为理论基础,试对2014年最新上映的好莱坞大片《变形金刚4》的宣传海报从再现意义、互动意义和构图意义三个方面进行分析,旨在进一步探究图像与语言文字的互动性,希望对此类电影海报从多模态话语分析的角度提供帮助。 相似文献
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汤萍 《小溪流(作文画刊)》2008,(11):4-11
遇上哇啦啦女巫皮罗罗和杜拉被旋风刮进了魔法城,皮罗罗终于回到了自己的国度,而杜拉却被迫离开了人界,成了魔法城的一个外来者。"杜拉,对不起,要不是因为我的缘故,你也不会被卷进来的。"皮罗罗内疚地说。皮罗罗刚说完,杜拉"哇"的一声就哭了起 相似文献
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学习的过程实际上是一个不断提出问题、分析问题、解决问题的过程。教师在教学中把学生要学习的内容转化为有思考价值、有意义的问题情境,可使学生萌生自主学习的动机和欲望,掌握解决问题的思路和方法,进而逐渐形成解决问题的能力。1如何设置问题情境1.1具体性教师提出的问题要具体,过于空泛的问题不是有效的问题,学生会不知从何着手。比如在学"减数分裂"时,如果这样提问"减数分裂过程和有丝 相似文献
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现今的高考模式下,怎样把学生推向前台,还学生学习权,最大限度地激发其主体精神、创新精神,实施素质教育？本文主要研究在高中生物教学中怎样实现课堂高效性。 相似文献
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汤萍 《小溪流(作文画刊)》2008,(10):13-21
皮罗罗向金利挑战得到了小灰鼠给的缩小膨胀果,皮罗罗和杜拉可真高兴啊。想到马上就可以通过暗道进入魔法城,回到自己的国度,皮罗罗兴奋极了,她拉着杜拉的手 相似文献
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汤萍 《小溪流(作文画刊)》2008,(12):4-11
吵闹屋的妖精们皮罗罗拉着杜拉飞出了"神秘屋",她们看到哇啦啦女巫急匆匆地走出黑石屋,大声叫嚷着让她的仆从马上准备轿子,让她出发。 相似文献
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该文拟以Halliday的系统功能语法和Kress&Van Leeuwen的视觉语法框架为理论基础,试对2014年最新上映的好莱坞大片《变形金刚4》的宣传海报从再现意义、互动意义和构图意义三个方面进行分析,旨在进一步探究图像与语言文字的互动性,希望对此类电影海报从多模态话语分析的角度提供帮助。 相似文献
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