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在新教材概率部分的教学过程中 ,发现有几个常见题较易出错 .举例如下 :例 1 某种产品 1 0 0件 ,其中有次品 5件 ,现从中任意抽取 6件 ,求恰有一个次品的概率 .错解 由题意知 ,这种产品的次品率为 5 %,且每次抽取相互独立 ,由独立和重复试验概率公式 ,得 :6件产品中恰有 1件次品的概率为 :P(1 )6 =C1651 0 0 (1 - 51 0 0 ) 5=0 .2 32 1 .剖析与正解 在上题的解法中有两个错误 .第一 ,1 0 0件产品 ,其中有 5件次品与次品率为 5%是两个不同概念 .第二 ,该试验不是独立重复试验 ,从1 0 0件产品中任抽 6件 ,可当作抽了 6次 ,每次抽 1个 ,但… 相似文献
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证明线段的倍半关系是初中平面几何中的一种常见题型,本文试将证明该类问题的常见方法归纳如下,以供同学们学习时参考. 相似文献
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李建海 《重庆第二师范学院学报》2004,17(2):91-93
我国可持续发展战略的实施、现代教育技术的发展和新课程改革的进行,都对中学地理教师的素质提出了更高的要求.我国中学地理教师的继续教育应适应时代的要求,针对中学地理教学的特点以及地理教师的现状,确定出合理的继续教育目标,以促进我国地理教育的课程改革. 相似文献
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介绍了基于89C52的GPS板电路设计与实现,基于GPS技术,利用89C52单片机实现卫星导航电文的接收与处理,将纬度、经度、高度、速度、日期、时间等导航信息存储在单片机固定单元中,并不断更新.详细介绍了GPS板电路的硬件设计和软件编程.该电路具有设计制造成本低、使用方便、测试简单等优点. 相似文献
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在新课改推进过程中,我校以课堂教育为载体,以自身的环境文化为优势,大力推进科学美育特色课程的开发与研究,学生的科学探索热情得到了最大限度的激发。 相似文献
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意境是情与景,意与境的统一。在课堂教学中,教师与学生的统一要达到“情景交融”,即教与学融会贯通,提高教学的质量和效率,做到“景中生情,情中会景”。教师如何在教学中创设意境呢? 相似文献
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关于数学中美的话题,近几年来许多人从多个层次都给过论述,但谈起数学中的美,黄金分割仍最先使人想到,许多与黄金数(5-1)/(2)有关的优美数、形、体,也都存在美的结论. 相似文献
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数列的前n项和Sn及通项an是数列中两个重要的基本量,经常会出现利用它们关系解题的问题,但是在解题过程中对于一些细节问题学生常处理不当或不能关注,致使解题错误,现举例说明. 相似文献
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由中国科学院牵头完成的资源环境承载能力评价是国家汶川地震灾后恢复重建规划中的一项重要工作,其在充分认识地震灾害发生前后规划区资源环境承载能力变化的基础上,按照重建条件适宜性的内涵界定,对整个规划区的差异性进行了科学识别并予以表达,为重建规划提供了强有力的支撑,对提高规划、决策的科学性起到了至关重要的作用。本文介绍了资源环境承载能力评价的评价依据和主要评价结论,并基于承载能力评价对重建规划的编制提出了建议。 相似文献