史料实证核心素养的培养策略     

王光栋 《中学历史教学参考》2023,(36):63-64

<正>随着课程改革的推进,各学科在培养目标上都做了新的调整与改变,以便更好地适应社会发展,培养更多优秀的复合型人才。其中,高中历史教育教学目标有较大变化,由强调基础知识和基本技能目标(双基目标)到知识与能力、过程与方法和情感态度价值观目标(三维目标)再到唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大核心目标的转变(五大核心素养目标)。而在五大核心素养中,史料实证素养具有重要地位和意义,是提升学生实证思维和解题能力的重要动力,是高中历史教学中重点培养的目标之一。  相似文献   

对"三位一体"公共事业管理专业人才培养模式的实证研究     

官爱兰  王光栋  甘黎黎  龚成健 《教育学术月刊》2009,(8)

国内关于公共事业管理专业人才培养模式的研究,出现了几种比较典型的观点,提出了人才培养的构想与理念,却未验证其实施的绩效.文章对"三位一体"公共事业管理专业人才培养模式的实施效果进行了问卷调查,并通过实证分析,得出相关结论,指明该专业人才培养的努力方向.  相似文献   

技术进步对就业的影响：区域差异及政策选择   总被引：2，自引：0，他引：2  

王光栋  叶仁荪  王雷 《中国软科学》2008,(11)

运用数据包络分析(DEA)方法测算了我国各省1990-2005年全要素生产率的变化情况,然后运用面板数据模型(Panel Data Model)对我国发达地区与欠发达地区技术进步对就业的影响进行了比较分析,并对两类地区技术进步政策选择与就业增长的关系进行了比较.研究表明,技术进步不管是对就业总量还是就业结构的影响,在发达地区和欠发达地区之间均存在显著差异;尽管技术进步对欠发达地区就业增长的总体影响表现为负效应,但教育导向型和科学导向型政策对促进欠发达地区就业增长有着积极的影响;欠发达地区通过加大对教育和科技的投入,最终能够实现技术进步与就业增长的协调发展.  相似文献   

自主创新、技术引进与就业增长:基于面板数据模型的实证分析     

王光栋  胡姗姗 《科技管理研究》2012,32(23):59-62

基于我国1990—2010年省际面板数据,利用计量经济模型对我国自主创新、技术引进影响就业的关系进行了实证研究,并进一步分析了自主创新和技术引进促进就业增长作用的地区差异。研究结果表明:自主创新对于促进我国就业增长有着显著的积极作用,技术引进对就业的影响则并不显著;同时,自主创新、技术引进对就业的影响在我国东、中、西部三大地区之间存在差异。  相似文献   

中部地区经济增长的制度因素及省际差异     

王光栋  左家玲 《科技管理研究》2011,31(24)

将制度因素纳入C-D生产函数的扩展模型,利用1978-2009年我国中部六省的面板数据,对中部地区经济增长中的制度因素的作用进行实证分析,并进一步说明中部地区经济增长水平的省际差异及其影响因素.研究结果表明,制度对中部地区经济增长存在显著的影响,但相对于物质资本积累和劳动力而言,制度的贡献较小;中部地区经济增长存在着明显的省际差异,而制度环境的省际差异是最重要的影响因素.  相似文献   

中部地区全要素生产率增长及省际差异——基于DEA的实证分析     

王光栋  饶和庆 《科技管理研究》2009,29(12)

运用DEA方法测度中部地区1978-2007年间的曼奎斯特生产率指数,用以表示全要素生产率.通过把全要素生产率分解为技术效率、技术进步等不同部分,比较分析中部地区及各省份全要素生产率增长的状况.结果表明,过去30年间中部六省全要素生产率的增长率为正,全要素生产率增长的主要原因是技术进步率的提高,技术效率的改善对全要素生产率增长的影响并不明显,而且不同省份全要素生产率的增长存在差异.  相似文献