经济发展、林产品贸易对木材消耗的影响研究     

田明华  万莉 《资源科学》2015,37(3):522-533

随着全球生态危机加剧,森林的生态环境功能日益突出,全球森林数量持续减少、质量不断下降,使涉嫌消耗大量木材的经济发展、林产品贸易备受争议。本文以木材消耗作为森林资源的压力指标,分析了影响木材消耗的关键因素,以世界具有代表性的61个国家2010年的相关截面数据,运用多元线性回归模型,进行了实证分析,结果表明:经济发展对木材消耗的影响为正,人均木材消耗指标与经济发展指标呈现一种向右上方倾斜的N形关系;林产品出口贸易与木材消耗的关系为负向,有利于减少人均木材消耗;林产品进口贸易与木材消耗的关系为正向,但相较于使用本国木材来说更有利于减少人均木材消耗;木材产量与木材消耗同方向变化,是影响人均木材消耗的最为显著的因素;林产品贸易规模、森林资源的丰富程度以及技术进步因素的影响不显著。据此,本文从世界和中国林业发展的角度提出了林产品贸易自由化、保持木材供应适度偏紧等相关建议。  相似文献   

资本密集型企业向国外市场寻求规模经济的思考     

田明华  武芡  陈建成 《科技与管理》2000,(4)

针对中国市场商品全面供大于求、部分产品产销率很低的问题，结合资本密集型企业的产业特点，运用微观经济分析方法研究其可能的经营对策及其后果，提出资本密集型企业应向国外市场寻求规模经济效益，并分析了其可行性。  相似文献   

企业重组中的文化冲突、文化特征和文化整合   总被引：10，自引：0，他引：10  

田明华  陈建成  王自力 《科技与管理》2000,(1):15-18

论证了文化因素对于兼并的成败与效率的影响十分重要,认为企业重组中的企业文化具有特性和多样性,积极性和消极性,渐进性和逆向性等双重特征,可能产生经营思想与经营方式,价值观和劳动人事等方面的冲突,归纳总结出企业重组后文化整合的三种类型,文化注入式,文化融合式和文化促进式,提出了企业重组中文化整合的原则与方法。  相似文献   

全球木质林产品贸易网络演化与供需大国关系     

王芳  田明华  尹润生  印中华  张振宇 《资源科学》2021,43(5):1008-1024

为揭示全球木质林产品贸易网络的演化特征与演变轨迹,掌握中国在全球木质林产品贸易网络中的地位变化及供需安全性,本文基于1993—2018年全球木质林产品贸易数据构建有向加权复杂网络模型,主要对全球木质林产品贸易网络的整体演化、节点中心性演化、集团演化、供需大国竞合关系及中国木质林产品贸易的供需安全展开实证分析。结果表明：①全球木质林产品贸易关系不断趋于复杂化,贸易网络的连通性整体上增强,且表现出典型的小世界特性,是“点对点”的贸易模式;北美洲贸易地位下降,亚洲、大洋洲、南美洲贸易地位上升,欧洲仍然是木质林产品进出口贸易的重心;中国与荷兰、法国、美国共同掌握着木质林产品贸易网络的信息与资源,是贸易网络的关键枢纽,起着重要的桥梁作用;②全球木质林产品贸易网络存在4大集团,各集团间出现了交织与重叠的现象,表现出相互融合的迹象;区域经济合作组织是贸易集团演化的重要原因;③中国、美国与加拿大,德国、意大利与法国,荷兰与比利时,荷兰与德国,比利时与法国,德国与波兰彼此为重要的贸易合作伙伴,中国与美国、巴西分别在日本、美国市场存在竞争,加拿大、美国与巴西在中国市场存在竞争,德国、英国、意大利和法国市场是G1的主要争夺对象;中国、俄罗斯、巴西、意大利、荷兰、美国、芬兰是联系集团内外部木质林产品贸易的关键枢纽;④防范目标性中断对于保障中国木质林产品的供需安全至关重要。本文对中国木质林产品贸易发展、木材产业安全及贸易政策制定都具有十分重要的意义。  相似文献   

国际贸易政策保护性研究及中国的对策     

李俊  冉福祥  田明华 《科技与管理》2003,5(2):1-4

通过对国际贸易政策的历史回顾，总结出任何国家，任何时候贸易政策的本质都是保护性的，认为国与国之间贸易利益分配的差异，自由贸易对国家内部不同部门（利益集团）的不同影响，是产生保护性贸易政策的内部和外部原因，贸易政策的国际协调并不能从根本上改变贸易政策的保护性，分析了“公开型”和“隐蔽型”贸易保护的性质，建议中国构造“隐蔽型，新型”的非关税壁垒体系。  相似文献   

科学课堂需要科学设计     

田明华 《成才之路》2012,(17):83-83

正新的课程标准给我们提出了明确的课程目标,规定了内容标准。作为一名科学教师,应该时刻把自己放在学生的角度,从全新的视角来思考每课的设计,注重知识获取,关注能力发展;贴近学生生活,激发学习兴趣;大胆进行预设,留足生成余地,把握好"科学课堂的精彩来自巧妙的科学设计"这一尺度,提高科学教学的效益。在苏教版小学《科学》教学实践中,我们适当调整教学方案,巧妙进行科学设计,提高科学教学的效益。具体地说,可从以下三个方面着手。一、注重知识获取,关注能力发展学生获取知识固然重要,但如果学生在获取知识的同时又得  相似文献   

寓创新意识培养于数学课堂中     

田明华 《中学理科》2006,(3):12-12

随着国家新一轮基础教育课程改革的推进，重视创新意识和实践能力的培养应已为数学教学的一个重要目的和一条基本原则，就是要培养学生“对自然界和社会中的现象具有好奇心，不断追求新知、独立思考，会从教学的角度发现和提出问题，并用数学方法加以探索、研究和解决”．  相似文献   

让“学困生”之花尽情开放     

田明华 《成才之路》2011,(35):18-19

学困生一直是教师面对的一个大难题,很多学困生产生的原因很复杂,既有家庭的,也有学校的、社会的原因;既有学生个人的原因,也有教师的原因。然而,不论是何种原因,学困生实实在在地存在于我们的现实当中,他们的学习一直是困扰数学教学的难题。转念一想,每一个人的心中,都埋藏着灿烂的种子,只要有了合适的阳光和土壤,它就会以绚丽的姿态,展示在你的面前。这合适的阳光和土壤需要老师们去创造、去追寻。  相似文献   

中国价格竞争状况剖析     

田明华  刘玉兰  钱军  刘成 《科技与管理》2002,4(1):40-43

结合中国近几年诸多行业经历的价格竞争剖析了中国价格竞争的基本状况，对不同类型的价格竞争的利弊进行了探讨，并在此基础上得出中国目前的价格竞争多数属于正当的价格竞争，政府不必急于干预。  相似文献   

跨国公司转让定价与倾销关系问题研究     

印中华  田明华 《科技与管理》2006,8(4):71-74

我国是世界上遭受反倾销最多的国家,也是跨国公司转让定价行为比较严重的东道国。讨论了跨国公司转让定价也很有可能是我国产品屡遭反倾销的重要原因。认为跨国公司转让定价不仅可能会使其自身构成倾销,并可能导致我国内资企业也陷入“倾销陷阱”。在分析其危害的基础上,提出了解决跨国公司转让定价减少其构成倾销的可能性的政策建议。  相似文献