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1.
探讨思想政治教育与创新创业教育的内在联系,积极探索“课赛创”融合的实践教育链发展路径,将“两教融合”模式创新嵌入学生成长成才过程。  相似文献   
2.
白艳玲 《成才之路》2014,(36):50-50
学生学习成绩的优劣似乎总牵动着教师们的“神经”。每到重要考试结束时,很多教师总爱拿分数来衡量学生:若学生考好了,便对学生大加赞扬,宠爱有加;若学生考得不理想或是考砸了,恐怕很多教师不能心平气和地接受,甚至个别教师会对其大加指责。很显然,在国家倡导素质教育的今天,这种做法是不理性的。那么到底该如何对待成绩差异的学生呢?  相似文献   
3.
白艳玲 《考试周刊》2012,(30):89-89
强调句型是高中英语学习中的一个重点难点。本文就最常见的强调句型的陈述结构、疑问结构,以及和其他从句的混合.并结合相应的练习.按照由易到难的顺序给予适当的讲解。  相似文献   
4.
教师的职业尊严感与师德建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
在当前的师德建设中迫切需要提升教师的职业尊严感。这需要来自教师群体的自身努力,也需要政府机构、各级教育行政部门和学校以及社会舆论的鼎力支持。此外,师德建设中的一些缺乏人性化的观念也严重削弱了教师的职业尊严感,应引起关注。  相似文献   
5.
《红楼梦》中的荣国府是典型的北京四合院式建筑,其建筑特点充分体现了中国传统文化观念:从大门的形制与装饰,院落的基本格局、空间分配原则及院内的附属建筑等无不渗透着传统文化中固有的等级意识、伦理观念及鲜明的民族心理特征。  相似文献   
6.
高蛋白大豆品种黑农54特征特性及高产栽培技术   总被引:1,自引:0,他引:1  
黑农54高蛋白品种是黑龙江省农业科学院大豆研究所于1995年利用(哈90-6719)和(绥90-5888)为亲本,采用有性杂交育成.原品系代号为哈98-3964,2007年经黑龙江省农作物品种审定委员会命名推广的高产优质高蛋白大豆新品种,该品种2008年在我市第二积温带上限已大面积推广应用.  相似文献   
7.
初中化学用语中各种数字所代表的意义不尽相同。学生往往会因为不理解符号表示的意义而难以回答,下面用拟人的方法帮助大家理解它们的意义。1.左边站的是微粒的个数:1)元素符号左边站的是几,表示几个某原子。如:2H系数“2”表示2个氢原子2)化学式左边站的是几,表示几个某分子。如:2H2O系数“2”表示2个水分子3)离子符号左边站的是几,表示几个某离子。如:2Fe3 系数“2”表示2个铁离子2.右脚下踹的是一个分子中所含的原子个数:如:H2O中H右下角的“2”表示一个水分子中含有2个氢原子。3.头上顶的是元素的化合价:如:H2O中O头上顶的“-2”表…  相似文献   
8.
In Ningxia,the traditional grammar-oriented method is widely used.However,it produced unsatisfactory teaching re sults that students become competent in grammar but incompetent in communication.The aim of high school English education is to cultivate students’preliminary ability of communication in writing and speaking,and to foster their ability to study by them selves for further learning.In this view,it will both explain my Communicative Language Teaching method,and make my teach ing philosophy more comprehensive to meet the specific needs of English teaching in Ningxia.  相似文献   
9.
为了帮助学生理解细胞培养的基础知识,掌握细胞培养的相关实验技能,对如何在本科生的基础必修课中开设动物细胞培养实验进行了一系列的探索和改革,安排了原代培养、传代培养、细胞生长活力测定、药物对细胞生长的影响等实验内容,教学方法上更加注重激发学生的学习兴趣,夯实学生的基本实验技能,培养学生的创新能力。通过改革使学生不仅学习了细胞培养技术的相关理论与操作技术,而且锻炼了科研意识与科学思维,使学生综合分析与研究问题的能力得到锻炼与提高,取得了良好的教学效果。  相似文献   
10.
本文介绍了如何通过研究生助教工作的组织、管理和质量监控与检查,加强研究生助教在本科生物学实验教学中的作用,从而切实提高本科实验教学质量.  相似文献   
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